Efektivita vzdělávání zaměstnanců společnosti Ferram
Diplomová práce se zabývá vzděláváním zaměstnanců společnosti Ferram, a. s. Opava. Cílem předkládané práce je, na základě analýzy stávající koncepce vzdělávání v organizaci, nalézt návrhy a doporučení k zefektivnění vzdělávání zaměstnanců. Teoretická část práce se zabývá řízením lidských zdrojů v or...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/231105/fss_m/ |
| Shrnutí: | Diplomová práce se zabývá vzděláváním zaměstnanců společnosti Ferram, a. s. Opava. Cílem předkládané práce je, na základě analýzy stávající koncepce vzdělávání v organizaci, nalézt návrhy a doporučení k zefektivnění vzdělávání zaměstnanců. Teoretická část práce se zabývá řízením lidských zdrojů v organizaci, výkonem personální práce v organizaci, dále se zaměřuje na vzdělávání zaměstnanců, rozebírá jednotlivé fáze vzdělávacího procesu a metody vzdělávání. Další kapitola vysvětluje zdroje motivace zaměstnanců, její typy, vliv motivace na osobnost a popisuje jednotlivé teorie motivace. V metodologické části je objasněn cíl výzkumu, zvolené metody a techniky sběru dat. Empirická část analyzuje na základě provedeného výzkumu stávající koncepci vzdělávání ve společnosti. Výstupem provedeného výzkumu jsou návrhy a doporučení k zefektivnění současné koncepce vzdělávání ve společnosti Ferram, a. s. Opava. The diploma thesis deals with the education of the employees of Ferram, a. s. Opava company. On the basis of the analysis of the current educational conception in the organization, the thesis aims to focus on suggestions and recommendations that would improve the effectiveness of the education of the employees. The theoretical part of the thesis deals with human recourses management in the organization and personnel activities execution in the organization. Furthermore, it focuses on the employees’ education, analyses particular phases of the educational process and methods of education. The next chapter interprets the sources of motivation in the employees, their types, the influence of motivation on personality and describes the individual motivational theories. The methodological part clears up the aim of the research, the chosen methods and techniques of data collection. On the basis of the executed research, the empirical part analyzes the current conception of education in our so. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Alena Lubasová. |
| Fyzický popis: | 112 s. |