Export byl úspěšný — 

Tvorba a prosazování pravidel chování jako sociálně psychologická dovednost středoškolského učitele

Doktorská disertační práce se zabývá problematikou tvorby a prosazování pravidel chování ve třídě jako sociálně psychologické dovednosti středoškolského učitele. V literárně přehledové části jsou shrnuty poznatky o této problematice. Zvláštní pozornost je věnována problematice sociálních norem, vývo...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Sadilová, Marcela (Autor práce)
Další autoři: Plaňava, Ivo, 1934- (Vedoucí práce)
Typ dokumentu: VŠ práce nebo rukopis
Jazyk:Čeština
Vydáno: 2007.
Témata:
On-line přístup:http://is.muni.cz/th/45606/fss_d_a2/
Obálka
LEADER 10753ctm a22020897a 4500
001 MUB01000506633
003 CZ BrMU
005 20140312234309.0
008 070615s2007 xr ||||| |||||||||||cze d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2014-04-10 
035 |a (ISMU-VSKP)136361 
040 |a BOD114  |b cze  |d BOD031 
072 7 |a 316.4/.7  |x Sociální interakce. Sociální komunikace  |2 Konspekt  |9 18 
080 |a 316.62  |2 MRF 
080 |a 316.61  |2 MRF 
080 |a 37.011.3-051  |2 MRF 
080 |a 373.5/.6.011.3-051  |2 MRF 
080 |a 37.064.2  |2 MRF 
080 |a 371.5  |2 MRF 
080 |a 316.754  |2 MRF 
080 |a (043.3)  |2 MRF 
080 |a 316.4/.7  |2 MRF 
100 1 |a Sadilová, Marcela  |% UČO 45606  |* [absolvent FSS MU]  |4 dis 
242 1 0 |a Formation and application of the rules of behaviour in the clasroom as social psychological abilities of the secondary school teacher  |y eng 
245 1 0 |a Tvorba a prosazování pravidel chování jako sociálně psychologická dovednost středoškolského učitele  |h [rukopis] /  |c Marcela Sadilová. 
246 1 3 |i Název v IS MU:  |a Tvorba a prosazování pravidel chování jako sociálně psychologická dovednost učitele. 
260 |c 2007. 
300 |a 246 l. :  |b tab., grafy. 
500 |a Vedoucí práce: Ivo Plaňava. 
502 |a Dizertace (Ph.D.)--Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií, 2007. 
520 2 |a Doktorská disertační práce se zabývá problematikou tvorby a prosazování pravidel chování ve třídě jako sociálně psychologické dovednosti středoškolského učitele. V literárně přehledové části jsou shrnuty poznatky o této problematice. Zvláštní pozornost je věnována problematice sociálních norem, vývoji morálního uvažování, tvorbě a prosazování pravidel chování ve třídě a činitelům ovlivňující tvorbu, prosazování pravidel a řešení nevhodného chování ve třídě. Empirická část je zaměřena na explorativní výzkum autorky doktorské disertační práce, který se vztahuje k problematice tvorby a prosazování pravidel chování ve třídě jako sociálně psychologické dovednosti středoškolského učitele. Cílem výzkumu je získat žádoucí vhled do dané problematiky, deskripce a klasifikace zkoumaných jevů, tzn. identifikace proměnných. Doktorská disertační práce dochází ke zjištěním, která jsou v souladu s dosavadními teoretickými, ale odkrývá i některé doposud nepublikované souvislosti.  |% cze 
520 2 9 |a The doctoral disertation thesis deals with the problems of formation and application of the rules of behaviour in the clasroom as social psychological abilities of the secondary school teacher. The findings about these questions are summerized in the literary review of this part. Special attention is paid to the probleme of social standarts, development of normal consideration, formation and application of the rules of the behaviour in the classroom and elements influencing this formation, application of the rules and solution of inappropriate behaviour in the classroom. The empirical part is aimed at exploratory research of the autor of this doctoral disertation thesis which refers to the problems of the formation and application of the rules of the behaviour in the classroom as social psychological abilities of the secondary school teacher. The aim of the research is to gain desirable views on existing problems, description and claaification of explored phenomenons, it means the identification of variables.  |9 eng 
650 0 7 |a sociální dovednosti  |7 ph138866  |2 czenas 
650 0 7 |a sociální chování  |7 ph125776  |2 czenas 
650 0 7 |a sociální normy  |7 ph203869  |2 czenas 
650 0 7 |a středoškolští učitelé  |7 ph126244  |2 czenas 
650 0 7 |a školní kázeň  |7 ph127809  |2 czenas 
650 0 7 |a učitel a žák  |7 ph126980  |2 czenas 
650 0 7 |a učitelé  |7 ph126982  |2 czenas 
650 0 9 |a secondary school teachers  |2 eczenas 
650 0 9 |a school discipline  |2 eczenas 
650 0 9 |a social behavior  |2 eczenas 
650 0 9 |a social norms  |2 eczenas 
650 0 9 |a social skills  |2 eczenas 
650 0 9 |a teacher and learner  |2 eczenas 
650 0 9 |a teachers  |2 eczenas 
655 7 |a disertace  |7 fd132024  |2 czenas 
658 |a Psychologie  |b Sociální psychologie  |c FSS D-PS PSS (PSS) [pokus č. 2]  |2 CZ-BrMU 
700 1 |a Plaňava, Ivo,  |d 1934-  |7 jk01093357  |% UČO 309  |4 ths 
710 2 |a Masarykova univerzita.  |b Fakulta sociálních studií.  |b Katedra psychologie  |7 ko2002149445  |4 dgg 
856 4 1 |u http://is.muni.cz/th/45606/fss_d_a2/ 
CAT |c 20070615  |l MUB01  |h 0451 
CAT |a FALTYSKOVA  |b 02  |c 20070829  |l MUB01  |h 1206 
CAT |c 20071001  |l MUB01  |h 0106 
CAT |c 20071003  |l MUB01  |h 2203 
CAT |c 20080429  |l MUB01  |h 1813 
CAT |c 20080429  |l MUB01  |h 1828 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20090923  |l MUB01  |h 1506 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20091102  |l MUB01  |h 0605 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20091103  |l MUB01  |h 0128 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 0149 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 1833 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20091219  |l MUB01  |h 0737 
CAT |c 20100428  |l MUB01  |h 0959 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20100501  |l MUB01  |h 1130 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20100714  |l MUB01  |h 1213 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20100714  |l MUB01  |h 1355 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20100929  |l MUB01  |h 0318 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 1900 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 2309 
CAT |a batch  |b 00  |c 20120324  |l MUB01  |h 0101 
CAT |c 20120610  |l MUB01  |h 1853 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20120913  |l MUB01  |h 1537 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20130303  |l MUB01  |h 0859 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130723  |l MUB01  |h 1628 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130723  |l MUB01  |h 1632 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130723  |l MUB01  |h 1636 
CAT |c 20140127  |l MUB01  |h 1832 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20140312  |l MUB01  |h 2343 
CAT |c 20140410  |l MUB01  |h 1147 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140702  |l MUB01  |h 0844 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140702  |l MUB01  |h 0847 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140702  |l MUB01  |h 0854 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140702  |l MUB01  |h 0902 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140702  |l MUB01  |h 0915 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140702  |l MUB01  |h 0923 
CAT |c 20150703  |l MUB01  |h 1017 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0747 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0750 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0754 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0758 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0801 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0809 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0818 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0825 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0827 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0838 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0850 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150729  |l MUB01  |h 0854 
CAT |c 20150901  |l MUB01  |h 1435 
CAT |c 20150921  |l MUB01  |h 1356 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151225  |l MUB01  |h 2243 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160802  |l MUB01  |h 0758 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160802  |l MUB01  |h 0802 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160802  |l MUB01  |h 0805 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160915  |l MUB01  |h 0859 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160915  |l MUB01  |h 1333 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160915  |l MUB01  |h 1336 
CAT |c 20161008  |l MUB01  |h 2235 
CAT |c 20170112  |l MUB01  |h 1615 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170207  |l MUB01  |h 1517 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170207  |l MUB01  |h 1519 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170207  |l MUB01  |h 1522 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170207  |l MUB01  |h 1531 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170207  |l MUB01  |h 1535 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170207  |l MUB01  |h 1542 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0755 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0758 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0803 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0811 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0816 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0825 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0829 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0839 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0846 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0913 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0917 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 0920 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1000 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1010 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1021 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1029 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1109 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1112 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1121 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1124 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1131 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1134 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1150 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170720  |l MUB01  |h 1200 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180221  |l MUB01  |h 1516 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180221  |l MUB01  |h 1520 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180221  |l MUB01  |h 1523 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180723  |l MUB01  |h 0131 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181211  |l MUB01  |h 0816 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181211  |l MUB01  |h 0819 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181211  |l MUB01  |h 0824 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181211  |l MUB01  |h 0827 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181211  |l MUB01  |h 0835 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181211  |l MUB01  |h 0840 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181212  |l MUB01  |h 0745 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181212  |l MUB01  |h 0748 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181212  |l MUB01  |h 0752 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181212  |l MUB01  |h 0755 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181212  |l MUB01  |h 0804 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181213  |l MUB01  |h 0747 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181213  |l MUB01  |h 0752 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20181213  |l MUB01  |h 0756 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1116 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1119 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1123 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1130 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1133 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1137 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1140 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1145 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1152 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1155 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190509  |l MUB01  |h 1158 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20200520  |l MUB01  |h 0005 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 0924 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1913 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20210724  |l MUB01  |h 1124 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2014-04-10 
994 - 1 |l MUB01  |l MUB01  |m BOOK  |1 FSS  |a Fakulta sociálních studií  |2 SKFSS  |b Sklad  |3 07/11 DIS  |5 4240744664  |7 El. verze dostupná z IS MU  |8 20070829  |f 71  |f Prezenční SKLAD  |q 20170719  |r 20070829  |s dar 
AVA |a SOC50  |b FSS  |c Sklad  |d 07/11 DIS  |e available  |t K dispozici  |f 1  |g 0  |h N  |i 0  |j SKFSS