An experimental study of two methods of teaching beginning reading : the direct versus the preparatory approach /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Dice, Leah Kathryn (Autor)
Typ dokumentu: Kniha
Jazyk:Angličtina
Vydáno: Baltimore : The Johns Hopkins Press, 1942
Edice:Johns Hopkins University studies in education ; number 32
Témata:
Obálka
Pro rezervaci/výpůjčku fyzického dokumentu se přihlaste.
Popis Stav Knihovna Sbírka Signatura Poznámky Čárový kód
Dostupné
Prezenční SKLAD
Filozofická fakulta sklad A1-41964 257R115575