Self-regulation in learning : the role of language and formative assessment /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Bailey, Alison L., 1966- (Autor), Heritage, Margaret (Autor)
Další autoři: Allal, Linda (Autor úvodu atd.)
Typ dokumentu: Kniha
Jazyk:Angličtina
Vydáno: Cambridge, Massachusetts : Harvard Education Press, [2018]
Témata:
Pro rezervaci/výpůjčku fyzického dokumentu se přihlaste.
Popis Stav Knihovna Sbírka Signatura Poznámky Čárový kód
Dlouhodobá
do 2026-01-02
Pedagogická fakulta ÚK - 1. podlaží 304.05BAIL 3201113339