Profesní orientace a předprofesní příprava žáků se zdravotním postižením - analýza zjišění z prostředí švédských škol /
Rigorózní práce se zabývá problematikou profesní orientace a předprofesní přípravy žáků se zdravotním postižením v prostředí švédského vzdělávacího systému. Předmětem výzkumného šetření je analýza stávajících podmínek předprofesní přípravy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve švédských zákl...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2015
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/251636/pedf_r/ |
| LEADER | 05272ctm a22007337i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | MUB01001028818 | ||
| 003 | CZ BrMU | ||
| 005 | 20250915132826.0 | ||
| 008 | 150421s2015 xr ||||| |||||||||||cze d | ||
| STA | |a POSLANO DO SKCR |b 2021-03-22 | ||
| 035 | |a (ISMU-VSKP)269498 | ||
| 040 | |a BOD114 |b cze |d BOD003 |e rda | ||
| 072 | 7 | |a 331 |x Práce |2 Konspekt |9 4 | |
| 080 | |a 331.54 |2 MRF | ||
| 080 | |a 371 |2 MRF | ||
| 080 | |a (043.2) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Jůzová, Ivana |7 hka20181008129 |% UČO 251636 |4 dis | |
| 242 | 1 | 0 | |a Professional orientation and pre-professional preparation of students with special educational needs - Analysis of Swedish school environment |y eng |
| 245 | 1 | 0 | |a Profesní orientace a předprofesní příprava žáků se zdravotním postižením - analýza zjišění z prostředí švédských škol / |c Ivana Márová |
| 264 | 0 | |c 2015 | |
| 300 | |a 187 listů, 4 listy příloh | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Vedoucí práce: Marie Vítková | ||
| 502 | |a Rigorózní práce (PhDr.)--Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2015 | ||
| 520 | 2 | |a Rigorózní práce se zabývá problematikou profesní orientace a předprofesní přípravy žáků se zdravotním postižením v prostředí švédského vzdělávacího systému. Předmětem výzkumného šetření je analýza stávajících podmínek předprofesní přípravy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve švédských základních školách společně s analýzou faktorů, které mohou volbu navazujícího studia ovlivnit. Práce je členěna do pěti kapitol, z nichž první tři reprezentují teoretickou část práce a dvě navazující část empirickou. V první kapitole jsou zmíněna základní speciálně pedagogická, terminologická a metodologická východiska společně s vymezením okruhu osob se zdravotním postižením s důrazem na okruh osob s tělesným postižením. Druhá kapitola definuje aktuální legislativní normy vztahující se ke vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a to na úrovní státní i mezinárodní. Kapitola dále obsahuje charakteristiku vzdělávacího systému v České republice, vymezení pedagogicko-psychologických p |% cze | |
| 520 | 2 | 9 | |a Rigorous thesis deals with professional orientation nad pre-professional preparation of children with disability in swedish school environment. The thesis is focused on analysis of current conditions of pre-professional preparation of children with special educational needs as well as with analysis of factors, which could possibly affect child´s decision about further education. Rigorous thesis includes five chapters. In the theoretical part the bases of observed processes are defined in three main chapters. In the Chapter One the special education terminology, basic methodological and pedagogical terms are mentioned. Chapter Two contains main information about legislative acts which are focused on education of children with special educational needs. It this chapter the pedagogical-psychological consulting system and physically disabled child's professional orientation are stated as well. The core theme of Chapter Three is the Swedish educational system, its description, consulting sy |9 eng |
| 650 | 0 | 7 | |a volba povolání |7 ph127220 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a vzdělávací systémy |7 ph127310 |z Švédsko |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami |2 CZ-BrMU |
| 650 | 0 | 9 | |a educational systems |z Sweden |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a pupils with special educational needs |2 eCZ-BrMU |
| 650 | 0 | 9 | |a vocational guidance |2 eczenas |
| 651 | 7 | |a Švédsko |7 ge134629 |2 czenas | |
| 651 | 9 | |a Sweden |2 eczenas | |
| 655 | 7 | |a rigorózní práce |7 fd132407 |2 czenas | |
| 655 | 9 | |a doctoral dissertations |2 eczenas | |
| 658 | |a Speciální pedagogika |b Speciální pedagogika |c PdF Rig-SPD SPZP (SPZP) |2 CZ-BrMU | ||
| 700 | 1 | |a Vítková, Marie, |d 1947- |7 xx0001379 |% UČO 1615 |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Masarykova univerzita. |b Pedagogická fakulta |7 kn20010709279 |4 dgg | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://is.muni.cz/th/251636/pedf_r/ |
| CAT | |c 20150421 |l MUB01 |h 0420 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20150504 |l MUB01 |h 1551 | ||
| CAT | |a JIRASKOVA |b 02 |c 20150514 |l MUB01 |h 1016 | ||
| CAT | |a JIRASKOVA |b 02 |c 20150515 |l MUB01 |h 1507 | ||
| CAT | |c 20150703 |l MUB01 |h 1257 | ||
| CAT | |c 20150901 |l MUB01 |h 1453 | ||
| CAT | |c 20150921 |l MUB01 |h 1414 | ||
| CAT | |a BATCH |b 00 |c 20151226 |l MUB01 |h 0540 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20160308 |l MUB01 |h 2306 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20160830 |l MUB01 |h 0840 | ||
| CAT | |a VARTECKAX |b 02 |c 20190920 |l MUB01 |h 0750 | ||
| CAT | |c 20210322 |l MUB01 |h 0939 | ||
| CAT | |c 20210614 |l MUB01 |h 1014 | ||
| CAT | |c 20210614 |l MUB01 |h 2001 | ||
| CAT | |a BATCH |b 00 |c 20210724 |l MUB01 |h 1237 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20240624 |l MUB01 |h 1109 | ||
| CAT | |a REPISOVA |b 02 |c 20250915 |l MUB01 |h 1328 | ||
| CAT | |a BATCH-UPD |b 02 |c 20251022 |l MUB01 |h 2354 | ||
| LOW | |a POSLANO DO SKCR |b 2021-03-22 | ||
| 994 | - | 1 | |l MUB01 |l MUB01 |m VYSPR |1 PEDF |a Pedagogická fakulta |2 KDEP |b ÚK - depozitář |3 VP-488 |5 3201085686 |8 20150514 |f 71 |f Prezenční SKLAD |r 20150514 |
| AVA | |a PED50 |b PEDF |c ÚK - depozitář |d VP-488 |e available |t K dispozici |f 1 |g 0 |h N |i 0 |j KDEP | ||