Sociální reprezentace role školního psychologa u středoškolských studentů

Práce se zabývá problematikou pohledu středoškolských studentů na školního psychologa a jeho roli ve škole. Téma je nahlédnuto optikou teorie sociálních reprezentací. V teoretické části práce je nejprve pojednáno o školním psychologovi; pozornost je soustředěna zejména na jeho roli ve škole a jeho ú...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Habětínková, Eva (Autor práce)
Další autoři: Mareš, Jan, 1973 únor 15.- (Vedoucí práce)
Typ dokumentu: VŠ práce nebo rukopis
Jazyk:Čeština
Vydáno: 2008.
Témata:
psychologové
školní psychologie
psychologists
school psychology
bakalářské práce
On-line přístup:http://is.muni.cz/th/182739/fss_b/
Obálka
LEADER 05377ctm a22008057a 4500
001 MUB01000551344
003 CZ BrMU
005 20081017125242.0
008 080607s2008 xr ||||| |||||||||||cze d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2017-06-28 
035 |a (ISMU-VSKP)156412 
040 |a BOD114  |b cze  |d BOD031 
072 7 |a 159.9  |x Psychologie  |2 Konspekt  |9 17 
080 |a 37.013.77  |2 MRF 
080 |a 159.9-055.1  |2 MRF 
080 |a 159.9  |2 MRF 
100 1 |a Habětínková, Eva  |% UČO 182739  |* [absolvent FSS MU]  |4 dis 
242 1 0 |a Social representation of the school psychologists role: secondary school students view  |y eng 
245 1 0 |a Sociální reprezentace role školního psychologa u středoškolských studentů  |h [rukopis] /  |c Eva Habětínková. 
260 |c 2008. 
300 |a 57 s. 
500 |a Vedoucí práce: Jan Mareš. 
502 |a Bakalářská práce (Bc.)--Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií, 2008. 
520 2 |a Práce se zabývá problematikou pohledu středoškolských studentů na školního psychologa a jeho roli ve škole. Téma je nahlédnuto optikou teorie sociálních reprezentací. V teoretické části práce je nejprve pojednáno o školním psychologovi; pozornost je soustředěna zejména na jeho roli ve škole a jeho úlohu poradenském systému v České republice. Zmíněny jsou i další relevantní aspekty profese školního psychologa (legislativa, příznačné rysy školně-psychologické práce v rámci psychologie jako oboru a charakteristiky školních psychologů jako profesionálů). Druhý oddíl teoretické části práce je věnován teorii sociálních reprezentací a možnostem její aplikace v praxi. Empirická část práce je koncipována jako kvalitativní výzkum s devíti studenty střední školy a tamní školní psycholožkou, který proběhl metodou polostrukturovaných rozhovorů. Na základě výsledků výzkumu můžeme konstatovat, že jádrem sociální reprezentace role školního psychologa u studentů je pomoc, řešení a vyřešení problémů. Ně.  |% cze 
520 2 9 |a This diploma work is focused on the problem of high school students´ view of the school psychologist and his role at school. As a theoretical framework I use the theory of social representations. In the theoretic part of my work I at first discuss school psychologist´s profession, his role in the school system and in the counselling system in Czech republic. I also mention other relevant aspects of the school psychologist´s profession (legislation, specific attributes of school psychologist´s work within psychology in complex, characteristics of school psychologists´ like pregradual and postgradual education, motivation, etc.). The second section of the theoretical part handles with the theory of social representations and it´s possible practical use. The empiric part of the work is conceived as a qualitative research with nine high school students and the school psychologist. As a method of research the semi-structured interviews were used. Following the results of the research we can.  |9 eng 
650 0 7 |a psychologové  |7 ph124816  |2 czenas 
650 0 7 |a školní psychologie  |7 ph136585  |2 czenas 
650 0 9 |a psychologists  |2 eczenas 
650 0 9 |a school psychology  |2 eczenas 
655 7 |a bakalářské práce  |7 fd132403  |2 czenas 
658 |a Mediální a komunikační studia  |b Psychologie  |c FSS B-KS ZU, PS (PS)  |2 CZ-BrMU 
700 1 |a Mareš, Jan,  |d 1973 únor 15.-  |7 ntka173326  |% UČO 22918  |4 ths 
710 2 |a Institut výzkumu dětí, mládeže a rodiny  |7 kn20030106006  |4 dgg 
856 4 1 |u http://is.muni.cz/th/182739/fss_b/ 
CAT |c 20080607  |l MUB01  |h 0450 
CAT |a SIMCIKOVA  |b 02  |c 20081017  |l MUB01  |h 1252 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20091102  |l MUB01  |h 0646 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20091103  |l MUB01  |h 0148 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 0212 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 1854 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20091219  |l MUB01  |h 0755 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20100422  |l MUB01  |h 1014 
CAT |c 20100428  |l MUB01  |h 1008 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20100501  |l MUB01  |h 1154 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20100929  |l MUB01  |h 0329 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 1911 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 2319 
CAT |a batch  |b 00  |c 20120324  |l MUB01  |h 0114 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20120417  |l MUB01  |h 0742 
CAT |c 20120610  |l MUB01  |h 1924 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20120623  |l MUB01  |h 0047 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20120626  |l MUB01  |h 0817 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20120718  |l MUB01  |h 0847 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20130303  |l MUB01  |h 1007 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130822  |l MUB01  |h 0824 
CAT |c 20140127  |l MUB01  |h 1845 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20150502  |l MUB01  |h 0304 
CAT |c 20150703  |l MUB01  |h 1045 
CAT |c 20150901  |l MUB01  |h 1441 
CAT |c 20150921  |l MUB01  |h 1401 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151225  |l MUB01  |h 2333 
CAT |c 20170628  |l MUB01  |h 1105 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20201112  |l MUB01  |h 0457 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 0932 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1921 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20210724  |l MUB01  |h 1136 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2017-06-28 
994 - 1 |l MUB01  |l MUB01  |m VYSPR  |1 FSS  |a Fakulta sociálních studií  |2 SKFSS  |b Sklad  |3 08/105 BAK  |5 4240749509  |8 20081017  |f 71  |f Prezenční SKLAD  |q 20170714  |r 20081017 
AVA |a SOC50  |b FSS  |c Sklad  |d 08/105 BAK  |e available  |t K dispozici  |f 1  |g 0  |h N  |i 0  |j SKFSS 

Podobné jednotky