Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache : Aktuelle Entwicklungen und Ansätze /

Dieser Band präsentiert Arbeiten aus dem Bereich der Text- und Korpuslinguistik zur Orientierung über die sprachlichen Anforderungen von Texten, Studien zu den (meta-)kognitiven Prozessen des Leseverstehens in Deutsch als Fremdsprache und aktuelle Ansätze handlungsorientierter Lesedidaktik zur Arbei...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Další autoři: Kienberger, Martina (Editor), Schramm, Karen, 1967- (Editor)
Typ dokumentu: Kniha
Jazyk:Němčina
Vydáno: Lausanne : Peter Lang, [2023]
Edice:Posener Beiträge zu Sprache, Literatur und Medien, Band 40
Témata:
On-line přístup:Elektronická verze přístupná pouze pro studenty a pracovníky MU
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505 0 |a Einführung / Martina Kienberger, Karen Schramm -- Lesen im und mit dem GER : Eine kritische Auseinandersetzung - und ein Plädoyer für erweiterte (rezeptive) Referenzniveaubeschreibungen des Deutschen / Katrin Wisniewski -- Bezugspunkte einer Lesedidaktik für Deutsch als Zweitsprache - bildungssprachliche Anforderungshorizonte in den Naturwissenschaften für den mittleren Schulabschuss am Beispiel der Biologie / Winfried Thielmann -- Strategisches Lesen wissenschaftlicher Texte : Förderung wissenschaftlichen Lesens als Herausforderung für den DaF-Unterricht auf dem B2/C1-Niveau / Sebastian Chudak -- Erschließungsstrategien für unbekannten Wortschatz beim Lesen / Martina Kienberger -- Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender / Bohdana Labinska, Tetiana Koropatnitska -- Extensives Lesen im DaF-Unterricht der Sekundarstufe : Eine Interventionsstudie an neun europäischen Schulen / Doris Abitzsch, Ewout van der Knaap, Karen Schramm -- Lernen, Lesen und Lehrwerke - Betrachtungen zu Deutsch als Fremdsprache aus finnischer Perspektive / Minna Maijala, Mareen Patzelt -- Deutsch als fremde Sprache fließend lesen lernen - wie denn? / Cathrine Fabricius-Hansen, Anneliese Pitz -- Multimodale Leseprozesse im mexikanischen DaF-Anfängerunterricht / Katharina Herzig 
520 2 9 |a Dieser Band präsentiert Arbeiten aus dem Bereich der Text- und Korpuslinguistik zur Orientierung über die sprachlichen Anforderungen von Texten, Studien zu den (meta-)kognitiven Prozessen des Leseverstehens in Deutsch als Fremdsprache und aktuelle Ansätze handlungsorientierter Lesedidaktik zur Arbeit mit Texten in konkreten Unterrichtskontexten.  |9 ger 
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