Checking for understanding : formative assessment techniques for your classroom /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Fisher, Douglas, 1965- (Autor), Frey, Nancy, 1959- (Autor)
Typ dokumentu: Kniha
Jazyk:Angličtina
Vydáno: Alexandria, VA : ASCD, [2014]
Vydání:2nd edition
Témata:
LEADER 01846nam a22004577i 4500
001 MUB01006527498
003 CZ BrMU
005 20231021165222.0
008 231004t20142014xxu||||| |||||||||||eng d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2024-01-15 
020 |a 978-1-4166-1922-2  |q (paperback) 
040 |a BOD003  |b cze  |e rda 
072 7 |a 37.09  |x Organizace výuky a vzdělávání  |2 Konspekt  |9 22 
080 |a 37.091.26/.27  |2 MRF 
080 |a 37.091.26-022.332  |2 MRF 
080 |a (048.8:082)  |2 MRF 
100 1 |a Fisher, Douglas,  |d 1965-  |7 mub2015875133  |4 aut 
245 1 0 |a Checking for understanding :  |b formative assessment techniques for your classroom /  |c Douglas Fisher, Nancy Frey 
250 |a 2nd edition 
264 1 |a Alexandria, VA :  |b ASCD,  |c [2014] 
264 4 |c ©2014 
300 |a ix, 157 stran :  |b ilustrace 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a bez média  |b n  |2 rdamedia 
338 |a svazek  |b nc  |2 rdacarrier 
504 |a Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík 
650 0 7 |a formativní hodnocení  |7 ph934722  |2 czenas 
650 0 7 |a hodnocení žáků  |7 ph120775  |2 czenas 
650 0 9 |a formative assessment  |2 eczenas 
650 0 9 |a evaluation of school children  |2 eczenas 
655 7 |a kolektivní monografie  |7 fd501537  |2 czenas 
655 9 |a collective monographs  |2 eczenas 
700 1 |a Frey, Nancy,  |d 1959-  |7 mub2015875131  |4 aut 
CAT |a PELOUSKOVA  |b 02  |c 20231004  |l MUB01  |h 1205 
CAT |c 20231013  |l MUB01  |h 1456 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20231021  |l MUB01  |h 1652 
CAT |c 20240115  |l MUB01  |h 1144 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2024-01-15 
994 - 1 |l MUB01  |l MUB01  |m BOOK  |1 PEDF  |a Pedagogická fakulta  |2 K1P  |b ÚK - 1. podlaží  |3 304.05FISH  |5 3201114469  |8 20231004  |f 77  |f Dlouhodobá  |r 20231004 
AVA |a PED50  |b PEDF  |c ÚK - 1. podlaží  |d 304.05FISH  |e unavailable  |t Není k dispozici  |f 1  |g 1  |h N  |i 0  |j K1P