Ohrožené dítě a jeho práva. Filosoficko-právní analýza problému /
V době, kdy syndrom CAN vznikl, byl odpovědí na volání společnosti a odborné veřejnosti po pojmenování základních forem ohrožení pro dítě. Tedy fyzického týrání, zanedbávání a zneužívání. V dnešní době jsou děti vystavovány situacím, které tvůrci syndromu CAN neznaly nebo nereflektovaly. Z historick...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2016
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/238456/pravf_d/ |
| Shrnutí: | V době, kdy syndrom CAN vznikl, byl odpovědí na volání společnosti a odborné veřejnosti po pojmenování základních forem ohrožení pro dítě. Tedy fyzického týrání, zanedbávání a zneužívání. V dnešní době jsou děti vystavovány situacím, které tvůrci syndromu CAN neznaly nebo nereflektovaly. Z historického vývoje vzniku pojmu syndromu CAN můžeme dovodit, že měl původně plnit funkci, kterou v této práci nese pojem ohrožené dítě. Tedy popisovat situace, které mohou vést k negativním důsledkům na harmonický fyzický, psychický a morální vývoj dítěte. V dnešní době už tuto funkci plnit nemůže. When the syndrome of child abuse and neglect was discovered, it was a response to call of professionals after naming the basic forms of threats to the child. Thus, abuse and neglect. Nowadays, children are exposed to situations that creators syndrome did not know or did not reflect. From the historical genesis of the concept of syndrome, we can conclude that originally it had the function, which in this work carries the concept of child at risk. Thus, to describe situations that may lead to negative consequences for the harmonious physical, mental and moral development of the child. Nowadays it cannot fulfill this function anymore. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Tatiana Machalová |
| Fyzický popis: | 216 listů |