Analýza prístupov k inkluzívnemu vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia z pohľadu učiteľov v Slovenskej republike
Dizertačná práca je zameraná na analýzu prístupov k inkluzívnemu vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia z pohľadu učiteľov v Slovenskej republike. Teoretická časť dizertačnej práce charakterizuje vývinové poruchy učenia, integratívne/inkluzívne prístupy ku vzdelávaniu tejto skupiny žiakov...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Slovenština |
| Vydáno: |
2014
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/68963/pedf_d/ |
| Shrnutí: | Dizertačná práca je zameraná na analýzu prístupov k inkluzívnemu vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia z pohľadu učiteľov v Slovenskej republike. Teoretická časť dizertačnej práce charakterizuje vývinové poruchy učenia, integratívne/inkluzívne prístupy ku vzdelávaniu tejto skupiny žiakov a možnosti poradenského systému pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v Slovenskej republike. Empirická časť dizertačnej práce obsahuje dva výskumné projekty. Prvý výskumný projekt sa zameriava na analýzu činnosti centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Slovenskej republike a cieľom druhého výskumného projektu je analýza prístupov k inkluzívnemu vzdelávaniu žiakov s vývinovými poruchami učenia z pohľadu učiteľov v Slovenskej republike. Súčasťou sú taktiež odporúčania pre špeciálno-pedagogickú teóriu a prax. The Dissertation Thesis deals with the analysis of approaches to inclusive education of pupils with developmental learning disabilities from teachers point of view in Slovak republic. The theoretical part of the thesis characterizes developmental learning disabilities, integrative/inclusive approaches to education of this pupil group and options counseling system for pupils with special educational needs in Slovak republic. Empirical parts of the thesis contain two research projects. The first research project focus on analysis activity of center of pedagogical-psychological counseling and prevention in Slovak republic. The aim of second research project is analysis of approaches to inclusive education of pupils with developmental learning disabilities from teacher’s point of view in Slovak republic. Also dissertation thesis includes recommendations for special education theory and practice. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Marie Vítková |
| Fyzický popis: | 301 l., [8] l. příl. |