Výuka matematiky v Norsku
Práce se zabývá výukou matematiky v Norsku, přičemž zvláštní důraz je kladen na výuku matematické analýzy na středních školách gymnaziálního typu. V práci je nejprve stručně popsán norský vzdělávací systém a jeho hlavní principy a priority. Dále je předložen přehled učiva a stanovených kompetencí ve...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2013
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/175612/prif_r/ |
| Shrnutí: | Práce se zabývá výukou matematiky v Norsku, přičemž zvláštní důraz je kladen na výuku matematické analýzy na středních školách gymnaziálního typu. V práci je nejprve stručně popsán norský vzdělávací systém a jeho hlavní principy a priority. Dále je předložen přehled učiva a stanovených kompetencí ve vzdělávací oblasti matematika, respektive v matematické analýze. Důležitou součástí vzdělávání v oblasti matematika je v Norsku také celostátní testování znalostí a dovedností žáků a studentů. V práci je vysvětlen systém písemných testů a pro lepší názornost je uvedeno několik konkrétních příkladů. V závěru jsou zařazeny příklady, které jsou v jistém ohledu specifické pro Norsko a tedy zajímavé z hlediska komparativní pedagogiky. This thesis deals with mathematics education in Norway with emphasis on calculus at grammar schools. Firstly, Norwegian education system with its main principles and priorities is briefly described. Secondly, summary of the main subject areas and competence aims in mathematics, especially in calculus, is presented. National exams are very important part of mathematics education in Norway. Thesis explains the examination system and contains several examples of exam exercises. Finally, mathematics exercises specific to Norway and interesting from the view of comparative education are included at the end of the thesis. |
|---|---|
| Fyzický popis: | 65 l. |