Jazykový obsah učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1

Disertační práce je zaměřena na problematiku jazykového obsahu učebnic francouzského jazyka. V teoretické části práce jsou popsána teoretická východiska řešené problematiky (teorie učebnice, referenční nástroje pro výběr jazykového obsahu učebnic cizích jazyků, teorie osvojování cizího jazyka a výzk...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Suquet, Petra, 1977- (Autor práce)
Další autoři: Kyloušková, Hana, 1951- (Vedoucí práce)
Typ dokumentu: VŠ práce nebo rukopis
Jazyk:Čeština
Vydáno: 2013
Témata:
On-line přístup:http://is.muni.cz/th/11336/pedf_d/
Obálka
LEADER 07309ctm a22012857a 4500
001 MUB01000877661
003 CZ BrMU
005 20250905134019.0
008 131107s2013 xr ||||| |||||||||||cze d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2020-10-19 
035 |a (ISMU-VSKP)140424 
040 |a BOD114  |b cze  |d BOD003 
072 7 |a 81  |x Lingvistika. Jazyky  |2 Konspekt  |9 11 
080 |a 81'36  |2 MRF 
080 |a 811.133.1  |2 MRF 
080 |a (043.3)  |2 MRF 
080 |a (075)  |2 MRF 
080 |a 81'373  |2 MRF 
100 1 |a Suquet, Petra,  |d 1977-  |7 mub2013775423  |4 dis 
242 1 0 |a Language content of textbooks for learning French as a foreign language and the reference level A1.  |y eng 
245 1 0 |a Jazykový obsah učebnic francouzštiny a referenční úroveň A1  |h [rukopis] /  |c Petra Suquet 
260 |c 2013 
300 |a 175 l. 
500 |a Vedoucí práce: Hana Kyloušková 
502 |a Dizertace (Ph.D.)--Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2013 
520 2 |a Disertační práce je zaměřena na problematiku jazykového obsahu učebnic francouzského jazyka. V teoretické části práce jsou popsána teoretická východiska řešené problematiky (teorie učebnice, referenční nástroje pro výběr jazykového obsahu učebnic cizích jazyků, teorie osvojování cizího jazyka a výzkumy v oblasti gramatiky, slovní zásoby a jazykových funkcí, vybrané studie volby jazykového obsahu učebnic francouzštiny). Empirická část zahrnuje tři výzkumná šetření. Cílem prvního výzkumného šetření bylo určit soulad gramatických jevů určených k osvojení s popisem referenční úrovně komunikační jazykové kompetence A1. Cílem druhého výzkumného šetření bylo určit soulad mezi slovní zásobou určenou k osvojení a popisem referenční úrovně komunikační jazykové kompetence A1. Cílem třetího výzkumného šetření bylo určit soulad mezi jazykovými funkcemi určenými k osvojení a popisem referenční úrovně komunikační jazykové kompetence A1. Naším záměrem bylo rovněž zjistit, zda existují výraznější rozdí  |% cze 
520 2 9 |a The thesis deals with the topic of language content of textbooks of French as a foreign language teaching. In the theoretical part of the thesis, theoretical concepts related to the topic are described (textbook theory, reference tools for the selection of language content of language textbooks, language acquisition theories and research in the domain of grammar, vocabulary and language functions, selected studies on the choice of language content of textbooks of French as a foreign language teaching). In the empirical part, the research is divided into three investigations. The first research aim was to investigate the correspondence between grammar intended to be acquired and the reference level of language proficiency A1. The second research aim was to investigate the correspondence between vocabulary intended to be acquired and the reference level of language proficiency A1. The third research aim was to investigate the correspondence between language functions intended to be acqui  |9 eng 
650 0 7 |a mluvnice  |7 ph115331  |2 czenas 
650 0 7 |a francouzština  |7 ph135297  |2 czenas 
650 0 7 |a učebnice  |7 ph126974  |2 czenas 
650 0 7 |a slovní zásoba  |7 ph166083  |2 czenas 
650 0 7 |a Společný evropský referenční rámec pro jazyky  |2 CZ-BrMU 
650 0 9 |a French language  |2 eczenas 
650 0 9 |a textbooks  |2 eczenas 
650 0 9 |a Common European Framework of Reference for Languages  |2 eCZ-BrMU 
650 0 9 |a grammar  |2 eczenas 
650 0 9 |a vocabulary  |2 eczenas 
655 7 |a disertace  |7 fd132024  |2 czenas 
655 9 |a dissertations  |2 eczenas 
658 |a Pedagogika  |b Pedagogika  |c PdF D-PD PEDA (PEDA)  |2 CZ-BrMU 
700 1 |a Kyloušková, Hana,  |d 1951-  |7 pna2008424738  |% UČO 1065  |4 ths 
710 2 |a Masarykova univerzita.  |b Katedra pedagogiky  |7 kn20010709040  |4 dgg 
856 4 1 |u http://is.muni.cz/th/11336/pedf_d/ 
CAT |c 20131107  |l MUB01  |h 0422 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140108  |l MUB01  |h 1355 
CAT |a ZITTERBART  |b 02  |c 20140129  |l MUB01  |h 0744 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140408  |l MUB01  |h 1416 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140408  |l MUB01  |h 1427 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140408  |l MUB01  |h 1433 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140408  |l MUB01  |h 1439 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140507  |l MUB01  |h 0815 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140507  |l MUB01  |h 0818 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140507  |l MUB01  |h 0825 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140507  |l MUB01  |h 0830 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140605  |l MUB01  |h 0924 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140605  |l MUB01  |h 0926 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140605  |l MUB01  |h 0929 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0819 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0829 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0832 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0836 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0843 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0850 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0907 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 0911 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141002  |l MUB01  |h 1036 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141008  |l MUB01  |h 0741 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141008  |l MUB01  |h 0752 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141008  |l MUB01  |h 0900 
CAT |a VACOVAX  |b 02  |c 20141103  |l MUB01  |h 1050 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20150303  |l MUB01  |h 1408 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20150303  |l MUB01  |h 1414 
CAT |c 20150703  |l MUB01  |h 1230 
CAT |c 20150901  |l MUB01  |h 1451 
CAT |c 20150921  |l MUB01  |h 1412 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151226  |l MUB01  |h 0424 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180822  |l MUB01  |h 1646 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180822  |l MUB01  |h 1649 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190126  |l MUB01  |h 0044 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190126  |l MUB01  |h 0052 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190126  |l MUB01  |h 0057 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190126  |l MUB01  |h 0136 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200915  |l MUB01  |h 2222 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200915  |l MUB01  |h 2259 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200916  |l MUB01  |h 0041 
CAT |c 20201019  |l MUB01  |h 1728 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1007 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1954 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20210724  |l MUB01  |h 1225 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210819  |l MUB01  |h 0738 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210819  |l MUB01  |h 0743 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210819  |l MUB01  |h 0749 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210819  |l MUB01  |h 0755 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20211024  |l MUB01  |h 2312 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20211024  |l MUB01  |h 2320 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20230206  |l MUB01  |h 2333 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20230207  |l MUB01  |h 0026 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20230622  |l MUB01  |h 0148 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20230622  |l MUB01  |h 0154 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20240611  |l MUB01  |h 2156 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20240611  |l MUB01  |h 2159 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20240626  |l MUB01  |h 0929 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20240626  |l MUB01  |h 1010 
CAT |a REPISOVA  |b 02  |c 20250905  |l MUB01  |h 1337 
CAT |a REPISOVA  |b 02  |c 20250905  |l MUB01  |h 1340 
CAT |c 20250906  |l MUB01  |h 0454 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2020-10-19 
994 - 1 |l MUB01  |l MUB01  |m VYSPR  |1 PEDF  |a Pedagogická fakulta  |2 KDEP  |b ÚK - depozitář  |3 VP-435  |5 3201077554  |8 20140129  |f 71  |f Prezenční SKLAD  |r 20140129 
AVA |a PED50  |b PEDF  |c ÚK - depozitář  |d VP-435  |e available  |t K dispozici  |f 1  |g 0  |h N  |i 2  |j KDEP