Vedení předporodní přípravy - zkušenosti porodních asistentek /
Tato bakalářská práce je vytvořena pro inspiraci porodním asistentkám, které by chtěly začít vést komplexní kurzy předporodní přípravy. Naleznete v ní teoretické informace o historii a současném pojetí psychoprofylaxe. Teoretická část dále obsahuje rozdělení předporodní přípravy v našich podmínkách,...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2013
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/388247/lf_b/ |
| Shrnutí: | Tato bakalářská práce je vytvořena pro inspiraci porodním asistentkám, které by chtěly začít vést komplexní kurzy předporodní přípravy. Naleznete v ní teoretické informace o historii a současném pojetí psychoprofylaxe. Teoretická část dále obsahuje rozdělení předporodní přípravy v našich podmínkách, informace o projektování předporodní přípravy, načasovaní a volbě témat a v neposlední řadě i rozbor účastníků, včetně psychologických aspektů předporodní přípravy. Druhá část práce je postavena na zkušenostech porodních asistentek, které úspěšně vedou komplexní kurzy předporodní přípravy. V této časti naleznete všeobecné informace o jejich kurzech, prostorech a materiálním vybavení. Jsou zde analyzovány a interpretovány individuální zkušenosti porodních asistentek s prací žen ve skupině a rozebrány jednotlivé lekce předporodní přípravy. Rozbor jednotlivých lekcí se zaměřuje na časovou náročnost, rozložení a načasování témat, metody podávaných informací a na důvod volby této metody. Závěrem This thesis is created as an inspiration for midwives who would like to begin conducting comprehensive antenatal preparation courses. It incorporates the theoretical information on the history and current concept psych prophylaxis. The theoretical part contains the distribution of prenatal preparation in our conditions, information about designing antenatal preparation, timing and choice of themes and last but not least, the analysis of the participants, including psychological aspects of prenatal preparation. The second part is based on the experiences of midwives who successfully lead complex courses of antenatal preparation. In this section you will find general information about their courses, work space and material equipment. There are analyzed and interpreted individual experiences of midwives work with women in the group and discussed the lessons prenatal preparation. Analysis of lessons is focused on time-consuming, distribution and timing of topics, methods of the information |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Radka Wilhelmová |
| Fyzický popis: | 64 listů |