Faktory ovlivňující postoje studentů gymnázií k vyučovacímu předmětu chemie
Předložená rigorózní práce “Faktory ovlivňující postoje studentů gymnázií k vyučovacímu předmětu chemie” je zaměřená na výzkum postojů studentů českých gymnázií k vyučovacímu předmětu chemie. Klade si za cíl zjistit zejména rozdíl v postojích z hlediska pohlaví, navštěvovaného ročníku a oblíbeného p...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2012
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/67607/pedf_r/ |
| Shrnutí: | Předložená rigorózní práce “Faktory ovlivňující postoje studentů gymnázií k vyučovacímu předmětu chemie” je zaměřená na výzkum postojů studentů českých gymnázií k vyučovacímu předmětu chemie. Klade si za cíl zjistit zejména rozdíl v postojích z hlediska pohlaví, navštěvovaného ročníku a oblíbeného předmětu. Jako výzkumný nástroj byl použit dotazník s 5-stupňovými škálovanými položkami Likertova typu, který byl administrován 580 studentům čtyř českých gymnázií. Získaná data byla analyzována za pomocí deskriptivní statistiky (průměr a směrodatná odchylka), induktivní statistiky (analýza rozptylu a Pearsonův korelační koeficient) a analýzy vícerozměrných dat (Cronbachovo alfa a faktorová analýza). The rigorous work entitled "Factors influencing the secondary school students’ attitudes to Chemistry" is focused for research of students’ attitudes to the subject of Chemistry on Czech grammar school. The partial aims are to find out differences between results with respect to gender, year of study and favourite subject. Questionnaire with 5-point Likert type items was used as a research tool. The sample size contained of 580 Czech grammar school students. The obtained data were analysed by descriptive statistic (mean score and standard deviation), inductive statistic (analysis of variance and Pearson product moment) and analysis of multidimensional data (Cranach’s alpha and factor analysis). |
|---|---|
| Fyzický popis: | 87 l. |