Využití Flash animací při výuce matematiky
Bakalářská práce "Využití Flash animací při výuce matematiky" se zabývá tvorbou interaktivních matematických výukových opor v programu Adobe Flash. Teoretická část práce pojednává o didaktických zásadách, které je nutné při tvorbě studijních opor respektovat. V následujících kapitolách je...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2010
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/270232/prif_b/ |
| Shrnutí: | Bakalářská práce "Využití Flash animací při výuce matematiky" se zabývá tvorbou interaktivních matematických výukových opor v programu Adobe Flash. Teoretická část práce pojednává o didaktických zásadách, které je nutné při tvorbě studijních opor respektovat. V následujících kapitolách je čtenář seznámen s možnostmi vývojového prostředí Flash pro tvorbu studijních opor do matematiky a s postupem jejich vytváření. Postup tvorby je demonstrován na jednoduché výukové opoře - interaktivní sinusoidě. V rámci bakalářské práce byl v programu Flash vytvořen výukový program Goniometrie, který má sloužit studentům středních škol k procvičování látky goniometrie a jejich učitelům při výuce. Program je zaměřen na převody úhlových jednotek a konstrukci grafů goniometrických funkcí. The diploma thesis "The use of the Flash animation in mathematics teaching" deals with a development of interactive teaching supports for mathematics in the Adobe Flash platform. The theoretical part of this study is concerned with didactic principles that should be adhered in any teaching support focused on mathematics. Following chapter presents the potentialities of using Flash in mathematics. In the practical part of this study there is described the process of developing teaching support in the Flash platform. The description is demonstrated on a very simple teaching support - an interactive sine curve. One of the tasks in this diploma thesis was development of software supporting students and teachers while learning and teaching the basics of trigonometry. The created courseware focused on conversion of the degrees and radians and on the construction of graphs is described in the last chapter of this thesis. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Jiří Hrbáček |
| Fyzický popis: | 40 l. 1 CD-ROM |