Význam trénování paměti u seniorů
Hlavní myšlenkou diplomové práce je vyzdvihnout význam udržení duševního zdraví do vysokého věku a především pravidelný trénink paměti a myšlení. Práce je rozdělena do tří hlavních částí. V první, teoretické části se věnuji vymezení stárnutí, stáří a duševní aktivitě ve vyšším věku. Následně charakt...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/185225/fss_m/ |
| Shrnutí: | Hlavní myšlenkou diplomové práce je vyzdvihnout význam udržení duševního zdraví do vysokého věku a především pravidelný trénink paměti a myšlení. Práce je rozdělena do tří hlavních částí. V první, teoretické části se věnuji vymezení stárnutí, stáří a duševní aktivitě ve vyšším věku. Následně charakterizuji paměť, její druhy a také uvádím, jak se projevuje stárnoucí paměť. Poslední kapitolu teoretické části jsem zpracovala více prakticky a zabývám se zde samotným trénováním seniorů. Velikou inspirací pro mne byla účast na kurzu Trénování paměti pro seniory. Ve druhé, metodologické části diplomové práce objasňuji realizaci výzkumu. Prostřednictvím kvalitativní strategie jsem provedla rozhovory se dvanácti seniory, kteří se věnují trénování paměti. Ve třetí, analytické části zmiňuji výsledky, k nimž jsem v rámci výzkumu dospěla. V závěru je zodpovězena hlavní výzkumná otázka - „Jaký význam může mít trénování paměti v životě seniora?“ To byl také hlavní cíl diplomové práce. Počet slov: 18 . The main idea of my thesis is to emphasize the importance of keeping mental health to high age and first of all the periodical memory and mind training. Diploma work is devided into three main parts. In the first, theoretical part I devote myself to the defination of aging, old age and mental activity in old age. In consequence I describe the memory and its` kinds and the signs of ageing memory. Than last chapter of the theoretical part I introduced more practically. I determine the memory training of elderly people. The great inspiration for me was my attendance at the course of Memory training for seniors. In the second, methodological part I clarify the research. By means of qualitative strategy I did interview with twelve seniors, which practise their memory. In the third, analytical part I mention the results to which I came in connection with my research. At the end is being answered the main research question - „What can be the importance of memory training in senior´s life ? I. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Zdeňka Dohnalová. |
| Fyzický popis: | 77 s. |