Využití volného času a spokojenost s jeho náplní u dětí s tělesným handicapem a bez handicapu
Cílem práce bylo zjistit, jak děti ve věku 11 až 15 let s tělesným handicapem a bez handicapu využívají svůj volný čas a v čem jsou s jeho náplní spokojeny či nespokojeny. Nejprve je v práci vysvětleno pojetí volného času. Další část je věnovaná faktorům ovlivňujícím volný čas dítěte, tedy psychosoc...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/144095/fss_b/ |
| Shrnutí: | Cílem práce bylo zjistit, jak děti ve věku 11 až 15 let s tělesným handicapem a bez handicapu využívají svůj volný čas a v čem jsou s jeho náplní spokojeny či nespokojeny. Nejprve je v práci vysvětleno pojetí volného času. Další část je věnovaná faktorům ovlivňujícím volný čas dítěte, tedy psychosociálnímu a biologickému vývoji, tělesnému handicapu, rodině, vrstevníkům, různým organizacím nabízejícím aktivity pro volný čas a hromadně sdělovacím prostředkům. Teoretickou část zakončuje pojednání o kvalitním využití volného času dětí. Jako vhodnou výzkumnou metodou byl zvolen kvalitativní výzkum, který byl prováděn pomocí rozhovoru. Výzkumný vzorek tvořili čtyři děti s tělesným postižením a čtyři děti bez handicapu, jejichž odpovědi byly porovnávány mezi sebou. Výzkum ukázal, že na volný čas obou skupin dětí, má vliv mnoho faktorů, počínaje jejich osobnostní charakteristikou, přes tělesné postižení, rodiče, vrstevníky až po hromadně sdělovací prostředky. The purpose of the study was to find out how the physically handicapped children and children without the handicap from the age 11 till 15 spend their leisure time and how they are satisfied with its content. First part explains the term leisure time. Next part is concentrated on the factors which influence the childrens leisure time: the psychological, social and biological development, the physical handicap, the family, the peers, the organizations offering activities for leisure time and the media. The theoretical part is ended by chapter about qualitative leisure time fulfillment. The qualitative research was based on interviews with four physically handicapped children and four children without the handicap. Their answers were compared to find out the diferences. The research showed that the leisure time is influenced by factors such as personal characteristics, physical handicap, family, peers and media. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Klára Vrbková. |
| Fyzický popis: | 55 l. : tab. |