Analýza socioedukativních kompetencí v pregraduálním vzdělávání studentů speciální pedagogiky v předmětu neurologie
Disertační práce je zaměřená na analýzu potřeb studentů učitelství pro základní a střední školy se studovaným oborem speciální pedagogika při edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně se zdravotním postižením a chronickým onemocněním, v komparaci s poznatky studentů bez studované...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/23601/pedf_d/ |
| Shrnutí: | Disertační práce je zaměřená na analýzu potřeb studentů učitelství pro základní a střední školy se studovaným oborem speciální pedagogika při edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně se zdravotním postižením a chronickým onemocněním, v komparaci s poznatky studentů bez studovaného oboru speciální pedagogika, s cílem navrhnout na základě výsledků výzkumného šetření optimální řešení pro zvýšení jejich odborných kompetencí v oblasti speciálně pedagogické podpory žáků s epilepsií diferencovaně podle potřeb jednotlivých skupin studentů. This thesis is focused on the analysis of the needs of students - intended teachers for primary and secondary schools studying Special Needs Education and preparing for education of pupils with special educational needs, to be exact with health disadvantage and chronic illness. It compares this data with knowledge of students who are not studying Special Needs Education; its goal is to suggest an optimal solution on the bases of research that will enhance their professional competencies in the area of special needs educational support of pupils with epilepsy according to the needs of different groups of students. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Pavel Mühlpachr. |
| Fyzický popis: | 244 l. |