Analýza sociální kompetence dospívajících
Disertační práce je zaměřena na deskripci a analýzu komponent sociální kompetence adolescentů. V první části práce je teoretické ukotvení sociální kompetence, jejích antecedentů a zdrojů evaluace. V další části jsou uvedeny výsledky výzkumu zaměřeného na význam sociální kompetence pro některé složky...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/55246/fss_d_a2/ |
| Shrnutí: | Disertační práce je zaměřena na deskripci a analýzu komponent sociální kompetence adolescentů. V první části práce je teoretické ukotvení sociální kompetence, jejích antecedentů a zdrojů evaluace. V další části jsou uvedeny výsledky výzkumu zaměřeného na význam sociální kompetence pro některé složky života adolescentů. Analyzujeme souvislosti mezi vnímaným způsobem výchovy v rodině a sociální kompetencí adolescentů, mezi sebehodnocením adolescentů a jejich sociální kompetencí a mezi well-beingem a sociální kompetencí. The thesis is focused on description and analysis of adolescents’ social competence components. First part is concerned with theoretical anchorage of social competence, its antecedents and evaluation sources. Second part presents results of investigation aimed at detection of social competence impacts on certain elements of adolescents’ life. Following relations are analyzed: between adolescents’ social competence and the way they were educated in their families (perceived from their side), between adolescents’ social competence and their self-evaluation, and finally between adolescents’ social competence and their well-being. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Vladimír Smékal. |
| Fyzický popis: | 190 l., [43] l. příl. : tab., il. |