Problém šikany na základních školách v Děčíně
Školní šikana je v současné době velmi rozšířeným a závažným problémem. Počet dětí postižených šikanou je podle výzkumů stále rostoucí, avšak většina škol není připravena tento problém řešit. Důvodem může být nízká informovanost rodičů žáků a veřejnosti o tomto problému, nedostačující vzdělání učite...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/144094/fss_m/ |
| Shrnutí: | Školní šikana je v současné době velmi rozšířeným a závažným problémem. Počet dětí postižených šikanou je podle výzkumů stále rostoucí, avšak většina škol není připravena tento problém řešit. Důvodem může být nízká informovanost rodičů žáků a veřejnosti o tomto problému, nedostačující vzdělání učitelů v oblasti šikany či jejich nezájem o tuto oblast. Tato práce se zabývá výskytem šikany na základních školách v Děčíně. Cílem je zjistit, zda jsou učitelé na těchto školách dostatečně identifikováni s problémem šikana a zda je jejich názor na výskyt šikany totožný s názorem žáků a rodičů, jejichž dětí se problém šikany přímo dotýká. Výzkumnými metodami této práce je interview a dotazníkové šetření. The school bullying is a widespread and significant problem of this time. According to the research results is the number of children endangered with school bullying still increasing. however most of the schools is not able to solve this problem. We can see the reason in a low informedness about this problem of both pupils´ parents and the public, an unsatisfactory academic education of teachers in the field of the bullying or their insensibility about this. This diploma thesis is engaged in presence of bullying among the schoul aged children in Děčín. The task of this thesis is to find if the teachers of these schools are identified enough with the problem of school bullying and if their atittude to the presence of bullying is the same as the attitude of the children and their parents whose children are endangered. An interview and the method of questionary are used in this study. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Jiří Winkler. |
| Fyzický popis: | 104 l. : tab., il. |