Možnosti interpretace spontánního dětského výtvarného projevu s využitím kategorií psychologie písma a psychologického výkladu symbolů
Disertační práce se zabývá spontánním dětským výtvarným projevem a jeho využitím v pedagogické práci. Na základě teoretického rámce pohledu na spontánní dětský výtvarný projev předkládám svůj vlastní návrh interpretace spontánního dětského výtvarného projevu s využitím kategorií psychologie písma a...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2007
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/17056/pedf_d/ |
| LEADER | 06029ctm a22011177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | MUB01000530466 | ||
| 003 | CZ BrMU | ||
| 005 | 20130318150340.0 | ||
| 008 | 071027s2007 xr ||||| |||||||||||cze d | ||
| STA | |a POSLANO DO SKCR |b 2017-03-06 | ||
| 035 | |a (ISMU-VSKP)73750 | ||
| 040 | |a BOD114 |b cze |d BOD003 | ||
| 080 | |a 7.07-053.2 |2 MRF | ||
| 080 | |a 159.922.7 |2 MRF | ||
| 080 | |a 003.62 |2 MRF | ||
| 080 | |a 741/744-053.2 |2 MRF | ||
| 080 | |a (043.3) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Kirchnerová, Veronika, |d 1978- |7 xx0092286 |% UČO 17056 |4 dis | |
| 242 | 1 | 4 | |a The Possibilities of the Interpretation of Spontaneous Child`s Art with Applying Graphological Categories and Psychological Symbol`s Interpretation |y eng |
| 245 | 1 | 0 | |a Možnosti interpretace spontánního dětského výtvarného projevu s využitím kategorií psychologie písma a psychologického výkladu symbolů |h [rukopis] / |c Veronika Hamplová |
| 260 | |c 2007 | ||
| 300 | |a 217 l. | ||
| 500 | |a Vedoucí práce: Hana Babyrádová | ||
| 502 | |a Dizertace (Ph.D.)--Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2007 | ||
| 520 | 2 | |a Disertační práce se zabývá spontánním dětským výtvarným projevem a jeho využitím v pedagogické práci. Na základě teoretického rámce pohledu na spontánní dětský výtvarný projev předkládám svůj vlastní návrh interpretace spontánního dětského výtvarného projevu s využitím kategorií psychologie písma a psychologického výkladu symbolů. Navržená metodika interpretace vychází z teoretického zázemí psychologie písma, současných teorií dětského výtvarného projevu a také z teorií procesu sémiózy v dětském výtvarném projevu. Metodika je primárně určena pro pedagogické prostředí a její aplikace umožňuje získat plastický obraz osobnosti dítěte, což napomáhá možnostem rozvoje osobnosti dítěte v rámci pedagogického procesu. |% cze | |
| 520 | 2 | 9 | |a This thesis is concerned with spontaneous childs art and its posibility of using in education. On the basis of a theoretical background I propose my own project of childs art interpretation together with an usage of graphology and psychological symbols interpretation. This methodology has been work out on the theoretical basis of graphology, contemporary theories of childs art and also of the theory of semiotic process. The methodology is meant for pedagogical practice primarily and its application allows to obtain embossed image of child for contribute the personal growth in educational process. |9 eng |
| 650 | 0 | 7 | |a dětská kresba |7 ph119719 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a dětský výtvarný projev |7 ph138830 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a psychologie dítěte |7 ph117256 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a symboly |7 ph126351 |2 czenas |
| 650 | 0 | 9 | |a child psychology |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a children's creative expression |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a children's drawing |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a symbols |2 eczenas |
| 655 | 7 | |a disertace |7 fd132024 |2 czenas | |
| 658 | |a Specializace v pedagogice |b Výtvarná výchova |c PedF D-SPE VV (VV) |2 CZ-BrMU | ||
| 700 | 1 | |a Stehlíková Babyrádová, Hana, |d 1959- |7 mzk2002103151 |% UČO 1422 |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Masarykova univerzita. |b Katedra výtvarné výchovy |7 mzk2007412327 |4 dgg | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://is.muni.cz/th/17056/pedf_d/ |
| CAT | |c 20071027 |l MUB01 |h 0451 | ||
| CAT | |a SRAMKOVA |b 02 |c 20080303 |l MUB01 |h 0800 | ||
| CAT | |a SZABOVA |b 02 |c 20080303 |l MUB01 |h 1001 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20080305 |l MUB01 |h 2123 | ||
| CAT | |c 20080429 |l MUB01 |h 1814 | ||
| CAT | |c 20080429 |l MUB01 |h 1828 | ||
| CAT | |a HANKA |b 02 |c 20081031 |l MUB01 |h 1206 | ||
| CAT | |a BATCH-UPD |b 02 |c 20090923 |l MUB01 |h 1343 | ||
| CAT | |c 20091203 |l MUB01 |h 0158 | ||
| CAT | |c 20091203 |l MUB01 |h 1842 | ||
| CAT | |c 20100428 |l MUB01 |h 1005 | ||
| CAT | |a BATCH-UPD |b 00 |c 20100501 |l MUB01 |h 1141 | ||
| CAT | |a BATCH-UPD |b 00 |c 20100929 |l MUB01 |h 0325 | ||
| CAT | |c 20110627 |l MUB01 |h 1907 | ||
| CAT | |c 20110627 |l MUB01 |h 2316 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20110707 |l MUB01 |h 1145 | ||
| CAT | |a batch |b 00 |c 20120324 |l MUB01 |h 0107 | ||
| CAT | |a BATCH |b 00 |c 20130303 |l MUB01 |h 0929 | ||
| CAT | |a HONIGOVAX |b 02 |c 20130318 |l MUB01 |h 1503 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20130522 |l MUB01 |h 0740 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20130814 |l MUB01 |h 0913 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20130904 |l MUB01 |h 0808 | ||
| CAT | |c 20140127 |l MUB01 |h 1838 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20140424 |l MUB01 |h 0822 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20141009 |l MUB01 |h 0746 | ||
| CAT | |c 20150703 |l MUB01 |h 1030 | ||
| CAT | |c 20150901 |l MUB01 |h 1439 | ||
| CAT | |c 20150921 |l MUB01 |h 1359 | ||
| CAT | |a BATCH |b 00 |c 20151225 |l MUB01 |h 2305 | ||
| CAT | |a BATCH-UPD |b 00 |c 20170301 |l MUB01 |h 2352 | ||
| CAT | |c 20170306 |l MUB01 |h 1034 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20180314 |l MUB01 |h 1023 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20180510 |l MUB01 |h 0040 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20180828 |l MUB01 |h 0754 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20190516 |l MUB01 |h 0907 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20190613 |l MUB01 |h 1056 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20191204 |l MUB01 |h 1456 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20210106 |l MUB01 |h 2346 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20210106 |l MUB01 |h 2347 | ||
| CAT | |c 20210614 |l MUB01 |h 0928 | ||
| CAT | |c 20210614 |l MUB01 |h 1917 | ||
| CAT | |a BATCH |b 00 |c 20210724 |l MUB01 |h 1130 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20211222 |l MUB01 |h 0017 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20220811 |l MUB01 |h 2128 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20220811 |l MUB01 |h 2128 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20220811 |l MUB01 |h 2128 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20220811 |l MUB01 |h 2129 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20230213 |l MUB01 |h 0640 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20230730 |l MUB01 |h 2140 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20230914 |l MUB01 |h 1648 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20230914 |l MUB01 |h 1649 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20240306 |l MUB01 |h 1949 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20240629 |l MUB01 |h 0748 | ||
| LOW | |a POSLANO DO SKCR |b 2017-03-06 | ||
| 994 | - | 1 | |l MUB01 |l MUB01 |m VYSPR |1 PEDF |a Pedagogická fakulta |2 KDEP |b ÚK - depozitář |3 VP-240 |5 3201054426 |8 20080303 |f 71 |f Prezenční SKLAD |r 20080211 |
| AVA | |a PED50 |b PEDF |c ÚK - depozitář |d VP-240 |e available |t K dispozici |f 1 |g 0 |h N |i 1 |j KDEP | ||