Postoje české populace ke vzdělávání dospělých (Aplikace škály RAACES v ČR)

Vzdělávání dospělých je rozvíjející se oblastí vzdělávání a jeho význam pro moderní společnost stále roste. Je proto důležité mít k dispozici validní a reliabilní nástroj, který by měřil postoje dospělých k dalšímu vzdělávání a umožnil tak lépe nahlédnout na danou problematiku z hlediska potenciální...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Laudátová, Marie (Autor práce)
Další autoři: Rabušic, Ladislav, 1954- (Vedoucí práce)
Typ dokumentu: VŠ práce nebo rukopis
Jazyk:Čeština
Vydáno: 2007.
Témata:
celoživotní vzdělávání
názory a postoje
vzdělávání dospělých
adult learning
permanent education
views and attitudes
Česko
Czechia
bakalářské práce
On-line přístup:http://is.muni.cz/th/100111/fss_b/
Obálka
LEADER 08634ctm a22015137a 4500
001 MUB01000509476
003 CZ BrMU
005 20071112121456.0
008 070626s2007 xr ||||| |||||||||||cze d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2014-04-10 
035 |a (ISMU-VSKP)138029 
040 |a BOD114  |b cze  |d BOD031 
072 7 |a 37  |x Výchova a vzdělávání  |2 Konspekt  |9 22 
080 |a 37.0-022.324  |2 MRF 
080 |a 316.64  |2 MRF 
080 |a 374.7  |2 MRF 
080 |a (437.3)  |2 MRF 
080 |a (043)378.22  |2 MRF 
080 |a 37  |2 MRF 
100 1 |a Laudátová, Marie  |% UČO 100111  |* [absolvent FSS MU]  |4 dis 
242 1 0 |a Attitudes of the Czechs toward adult education (RAACES scale)  |y eng 
245 1 0 |a Postoje české populace ke vzdělávání dospělých (Aplikace škály RAACES v ČR)  |h [rukopis] /  |c Marie Laudátová. 
260 |c 2007. 
300 |a 44 l. :  |b tab. 
500 |a Vedoucí práce: Ladislav Rabušic. 
502 |a Bakalářská práce (Bc.)--Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studií, 2007. 
520 2 |a Vzdělávání dospělých je rozvíjející se oblastí vzdělávání a jeho význam pro moderní společnost stále roste. Je proto důležité mít k dispozici validní a reliabilní nástroj, který by měřil postoje dospělých k dalšímu vzdělávání a umožnil tak lépe nahlédnout na danou problematiku z hlediska potenciálních účastníků vzdělávacích kurzů a programů. Tímto nástrojem by v České republice mohla být redukovaná škála RAACES, která vznikla z původní americké AACES vytvořené v roce 1988 Gordonem Darkenwaldem a Elizabeth Hayes. Tato práce se zabývá aplikací škály RAACES v českém prostředí, tedy zejména kontrolou její reliability a validity. Faktorová analýza objevila shodně s předchozími studiemi třífaktorovou strukturu škály. Byť se položky sytící jednotlivé faktory mírně lišily, bylo možné faktory pojmenovat shodně s předchozími výzkumy, tedy: Radost u učení, Důležitost vzdělávání dospělých a Vnitřní hodnota vzdělávání dospělých. Z hlediska reliability a vnitřní i vnější validity byla škála shledána v pořádku, ovšem se dvěma připomínkami - reliabilita třetího faktoru byla o něco málo nižší než bývá požadováno a první faktor koreloval slaběji než bychom mohli očekávat s položkami určenými pro kontrolu externí validity.  |% cze 
520 2 9 |a Adult and continuing education belongs to the highly developing educational field and the meaning of this education for modern society is constantly growing. Therefore it is important to possess the valid and reliable tool, that would be able to measure adults’ attitude to the further training and also would enable to have a better look at this problem from point of view those, who are most likely potential participants on the educational courses and programmes. The tool most likely used for Czech Republic could be the reduced RAACES scale, which originally came from an American AACES, which was created in the year 1988 by Gordon Darkenwald and Elizabeth Hayes. This paper deals with application of RAACES in the Czech environment, especially concentrated on the verification of its reliability and validity. The factor analysis has discovered identically with the previous essay the three-factor structure spectrum. Even though the item, which stand and fulfill each factor gently distinguish, it was possible to name factors identically with the previous research, which was: Enjoyment of Learning Activities, Importance of Adult Education and Intrinsic Value of Adult Education.  |9 eng 
650 0 7 |a celoživotní vzdělávání  |7 ph119091  |2 czenas 
650 0 7 |a názory a postoje  |7 ph137634  |2 czenas 
650 0 7 |a vzdělávání dospělých  |7 ph162891  |2 czenas 
650 0 9 |a adult learning  |2 eczenas 
650 0 9 |a permanent education  |2 eczenas 
650 0 9 |a views and attitudes  |2 eczenas 
651 7 |a Česko  |7 ge128065  |2 czenas 
651 9 |a Czechia  |2 eczenas 
655 7 |a bakalářské práce  |7 fd132403  |2 czenas 
658 |a Sociologie  |b Sociologie  |c FSS B-SO SO, EN (SO)  |2 CZ-BrMU 
700 1 |a Rabušic, Ladislav,  |d 1954-  |7 xx0000521  |% UČO 832  |4 ths 
710 2 |a Masarykova univerzita.  |b Katedra sociologie  |7 kn20110128009  |4 dgg 
856 4 1 |u http://is.muni.cz/th/100111/fss_b/ 
CAT |c 20070626  |l MUB01  |h 0452 
CAT |c 20071001  |l MUB01  |h 0108 
CAT |c 20071003  |l MUB01  |h 2203 
CAT |a FALTYSKOVA  |b 02  |c 20071112  |l MUB01  |h 1214 
CAT |c 20080429  |l MUB01  |h 1813 
CAT |c 20080429  |l MUB01  |h 1828 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20091102  |l MUB01  |h 0607 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20091103  |l MUB01  |h 0129 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 0151 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 1834 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20091219  |l MUB01  |h 0738 
CAT |c 20100428  |l MUB01  |h 1001 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20100501  |l MUB01  |h 1132 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20100506  |l MUB01  |h 1407 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20100929  |l MUB01  |h 0321 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 1904 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 2312 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20111006  |l MUB01  |h 0716 
CAT |a batch  |b 00  |c 20120324  |l MUB01  |h 0102 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20120418  |l MUB01  |h 0840 
CAT |c 20120610  |l MUB01  |h 1856 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20120712  |l MUB01  |h 1220 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20130303  |l MUB01  |h 0905 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130605  |l MUB01  |h 0827 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130605  |l MUB01  |h 0828 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130904  |l MUB01  |h 0805 
CAT |c 20140127  |l MUB01  |h 1833 
CAT |c 20140410  |l MUB01  |h 1149 
CAT |c 20150703  |l MUB01  |h 1019 
CAT |c 20150901  |l MUB01  |h 1437 
CAT |c 20150921  |l MUB01  |h 1357 
CAT |a VACOVAX  |b 02  |c 20151012  |l MUB01  |h 0950 
CAT |c 20151210  |l MUB01  |h 1503 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151210  |l MUB01  |h 1731 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151225  |l MUB01  |h 2247 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160413  |l MUB01  |h 0954 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160714  |l MUB01  |h 0816 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160714  |l MUB01  |h 0822 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160714  |l MUB01  |h 0828 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160714  |l MUB01  |h 0831 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170215  |l MUB01  |h 0811 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170215  |l MUB01  |h 0814 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170215  |l MUB01  |h 0817 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170215  |l MUB01  |h 0826 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170215  |l MUB01  |h 0829 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0755 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0758 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0801 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0805 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0815 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0827 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170216  |l MUB01  |h 0833 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170221  |l MUB01  |h 0726 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170221  |l MUB01  |h 0729 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170221  |l MUB01  |h 0740 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170221  |l MUB01  |h 0743 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170221  |l MUB01  |h 0748 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170221  |l MUB01  |h 0757 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170222  |l MUB01  |h 0753 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170222  |l MUB01  |h 0801 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170719  |l MUB01  |h 0818 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170719  |l MUB01  |h 0821 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170719  |l MUB01  |h 0830 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170719  |l MUB01  |h 0835 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170719  |l MUB01  |h 0842 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20170719  |l MUB01  |h 0850 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180116  |l MUB01  |h 0857 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180116  |l MUB01  |h 0901 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180116  |l MUB01  |h 0906 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180116  |l MUB01  |h 0945 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180116  |l MUB01  |h 1010 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180116  |l MUB01  |h 1014 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1242 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1247 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1258 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1307 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1324 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1424 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1440 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180410  |l MUB01  |h 1444 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 0925 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1914 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20210724  |l MUB01  |h 1125 
CAT |c 20240209  |l MUB01  |h 1156 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2014-04-10 
994 - 1 |l MUB01  |l MUB01  |m BOOK  |1 FSS  |a Fakulta sociálních studií  |2 SKFSS  |b Sklad  |3 07/289 BAK  |5 4240745642  |7 El. verze dostupná z IS MU  |8 20071112  |f 71  |f Prezenční SKLAD  |q 20170714  |r 20071112  |s dar 
AVA |a SOC50  |b FSS  |c Sklad  |d 07/289 BAK  |e available  |t K dispozici  |f 1  |g 0  |h N  |i 0  |j SKFSS 

Podobné jednotky