Diferenciálna diagnostika poruchy autistického spektra a špecificky narušeného vývinu reči /
Práca prezentuje tému diferenciálnej diagnostiky poruchy autistického spektra a špecificky narušeného vývinu reči, najnovšie známeho pod termínom vývinová jazyková porucha. Objektom nášho skúmania bol komplexný pohľad na túto problematiku. Práca je rozdelená do dvoch častí, prvá je teoretickým výcho...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Slovenština |
| Vydáno: |
2021
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://is.muni.cz/th/s9ghi/ |
| LEADER | 05090ctm a22007337i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | MUB01006488860 | ||
| 003 | CZ BrMU | ||
| 005 | 20211111095538.0 | ||
| 008 | 210923s2021 xr ||||| |||||||||||slo d | ||
| STA | |a POSLANO DO SKCR |b 2022-01-03 | ||
| 035 | |a (ISMU-VSKP)407353 | ||
| 040 | |a BOD114 |b cze |d BOD003 |e rda | ||
| 072 | 7 | |a 616.89 |x Psychiatrie |2 Konspekt |9 14 | |
| 080 | |a 616.896 |2 MRF | ||
| 080 | |a 616-079.4 |2 MRF | ||
| 080 | |a 616.22-008.5 |2 MRF | ||
| 080 | |a 616.89-008.434 |2 MRF | ||
| 080 | |a 159.946.3 |2 MRF | ||
| 080 | |a (043.3) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Ondroušková, Zuzana |% UČO 403366 |* [absolvent PdF MU] |4 dis | |
| 242 | 1 | 0 | |a Differential diagnosis of autism spectrum disorder and specific language impairment |y eng |
| 245 | 1 | 0 | |a Diferenciálna diagnostika poruchy autistického spektra a špecificky narušeného vývinu reči / |c Zuzana Ondroušková |
| 264 | 0 | |c 2021 | |
| 300 | |a 189 listů | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Vedoucí práce: Evžen Řehulka | ||
| 502 | |a Dizertace (Ph.D.)--Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2021 | ||
| 520 | 2 | |a Práca prezentuje tému diferenciálnej diagnostiky poruchy autistického spektra a špecificky narušeného vývinu reči, najnovšie známeho pod termínom vývinová jazyková porucha. Objektom nášho skúmania bol komplexný pohľad na túto problematiku. Práca je rozdelená do dvoch častí, prvá je teoretickým východiskom pre danú problematiku, venuje sa terminologickému poňatiu daných porúch. Zaujímal nás historický kontext nazerania na osoby s týmito poruchami, ktorý so spomínanou terminológiou súvisí. Okrem toho sa zaoberá aj diagnostickým procesom a použitým konkrétnych diagnostických nástrojov a skríningových škál. V rámci diagnostiky sme sa zamerali aj na zmapovanie diagnostických centier, ktoré sa venujú autizmu a špecificky narušenému vývinu reči na Slovensku. Z teoretického hľadiska tiež popisujeme aj jednotlivé znaky daných porúch, ako aj diferentné a spoločné znaky pre obidve diagnózy. Druhou časťou je empirický výskum, ktorý obsahuje dva výskumné projekty- kvantitatívny a kvalitatívny. Kvan |% cze | |
| 520 | 2 | 9 | |a The subject of my dissertation is differential diagnosis of autism and specific language impairment. The object of our research was comprehensive view of this issue. Dissertation is divided into two chapters, first is theoretical deal with terminology of both disorders. It also deals with the diagnostic process and the use of specific diagnostic tools, or screening scales. We also focused on mapping diagnostic centers that deal with autism and specifically impaired speech development in Slovakia. Our theoretical part examine the individual features of the disorders, as well as different and common features for both of them The second part is our research part, which includes two research projects- quantitative and qualitative. The quantitative research project is processed in the form of a pilot pre-research and used the questionnaire method. The second research project represents a comprehensive perception of the differential diagnostic from all available perspectives. It connects the |9 eng |
| 650 | 0 | 7 | |a autismus |7 ph118685 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a diferenciální diagnostika |7 ph134758 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a narušená komunikační schopnost |2 CZ-BrMU |
| 650 | 0 | 7 | |a poruchy řeči |7 ph124391 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a poruchy komunikace |7 ph205080 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a vývoj řeči |7 ph127473 |2 czenas |
| 650 | 0 | 9 | |a autism |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a differential diagnostics |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a speech disorders |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a communicative disorders |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a speech development |2 eczenas |
| 655 | 7 | |a disertace |7 fd132024 |2 czenas | |
| 655 | 9 | |a dissertations |2 eczenas | |
| 658 | |a Speciální pedagogika (čtyřleté) |b Speciální pedagogika |c PdF D-SPD4 SPZP (SPZP) |2 CZ-BrMU | ||
| 700 | 1 | |a Řehulka, Evžen, |d 1947- |7 jn20000810033 |% UČO 1714 |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Masarykova univerzita. |b Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky |7 ko20221140832 |4 dgg | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://is.muni.cz/th/s9ghi/ |
| CAT | |c 20210923 |l MUB01 |h 0421 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20211004 |l MUB01 |h 0957 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20211004 |l MUB01 |h 1027 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20211004 |l MUB01 |h 1028 | ||
| CAT | |a PELOUSKOVA |b 02 |c 20211014 |l MUB01 |h 1347 | ||
| CAT | |a HANKA |b 02 |c 20211111 |l MUB01 |h 0955 | ||
| CAT | |c 20220103 |l MUB01 |h 1153 | ||
| CAT | |a HANAV |b 02 |c 20220213 |l MUB01 |h 1756 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20220308 |l MUB01 |h 0954 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20221019 |l MUB01 |h 2303 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20230223 |l MUB01 |h 0021 | ||
| CAT | |a POSPEL |b 02 |c 20231006 |l MUB01 |h 0049 | ||
| LOW | |a POSLANO DO SKCR |b 2022-01-03 | ||
| 994 | - | 1 | |l MUB01 |l MUB01 |m VYSPR |1 PEDF |a Pedagogická fakulta |2 KDEP |b ÚK - depozitář |3 VP-618 |5 3201110136 |8 20211014 |f 71 |f Prezenční SKLAD |r 20211014 |
| AVA | |a PED50 |b PEDF |c ÚK - depozitář |d VP-618 |e available |t K dispozici |f 1 |g 0 |h N |i 0 |j KDEP | ||