Mezioborová spolupráce v péči o zrakově postižené dítě /
Bakalářská práce se v úvodu věnuje vymezení pojmu zrakového postižení z pohledu speciální pedagogiky a medicíny, kde jsou zmíněny vrozené vývojové vady, které v dětském věku vedou ke slabozrakosti a slepotě. Následně se práce věnuje psychomotorickému vývoji dítěte se zrakovým postižením, diagnostice...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2019
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/x8ceq/ |
| Shrnutí: | Bakalářská práce se v úvodu věnuje vymezení pojmu zrakového postižení z pohledu speciální pedagogiky a medicíny, kde jsou zmíněny vrozené vývojové vady, které v dětském věku vedou ke slabozrakosti a slepotě. Následně se práce věnuje psychomotorickému vývoji dítěte se zrakovým postižením, diagnostice zrakového postižení a následně interakci zrakově postižených. Další kapitolou jsou pomůcky pro zrakově postižené děti. Poslední kapitola shrnuje mezioborovou spolupráci v péči o zrakově postižené dítě. The bachelor thesis first defines the term visual impairment from the point of view of special pedagogy and medicine. Congenital developmental defects which can lead to amblyopia and blindness are mentioned. Subsequently, the bachelor thesis describes psychomotoric development of a child with visual impairment, as well as diagnosing visual impairment and the interaction of visually impaired people. The next chapter covers aids for visually impaired children. The last chapter summarizes the interdisciplinary cooperation in care for a visually impaired child. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Šárka Skorkovská |
| Fyzický popis: | 67 listů |