Instruktivní texty z hlediska pragmalingvistického
Předkládaná disertační práce si klade za cíl popsat obecné principy instruování a vysvětlit, jak je forma instruktivních textů (českých návodů k použití elektrických přístrojů) podmíněna jejich instruktivní ilokuční funkcí. Instruktivní projevy nahlíží ze čtyř úhlů pohledu: a) jako řečové jednání, b...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2014
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/65040/ff_d/ |
| Shrnutí: | Předkládaná disertační práce si klade za cíl popsat obecné principy instruování a vysvětlit, jak je forma instruktivních textů (českých návodů k použití elektrických přístrojů) podmíněna jejich instruktivní ilokuční funkcí. Instruktivní projevy nahlíží ze čtyř úhlů pohledu: a) jako řečové jednání, b) jako výpovědi, c) jako slohové útvary, d) jako texty. Instruktivní výpovědi chápe jako příklad výpovědí asertivních a v rámci instrukcí rozlišuje mezi radami (pokyny pracovního postupu) a varováními (bezpečnostními pokyny) The aim of the present doctoral thesis is to describe general instructing principles and explain how the instructive texts (the Czech instruction manuals to electrical appliances) are formed by their instructive illocutionary function. Instructions are discussed from four points of view: a) as a speech action, b) as an utterance, c) as a stylistic genre, d) as a text. The instructive utterances are assumed to be a representative of the assertive (indicative) utterances, and within the instructions, two of their subtypes are described: advices (operating instructions) and warnings (safety instructions) |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Milada Hirschová |
| Fyzický popis: | 201 s. : il. |