Hodnoty u dospívajících jedinců se specifickými poruchami chování
Předložená dizertační práce pojednává o problematice hodnot jedinců se specifickými poruchami chování v období dospívání (ve věku 10-19 let). Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou (výzkumnou) část. Teoretická část je rozčleněna na čtyři kapitoly, empirická část obsahuje kapitolu jednu. V pr...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2013
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/84421/pedf_d/ |
| Shrnutí: | Předložená dizertační práce pojednává o problematice hodnot jedinců se specifickými poruchami chování v období dospívání (ve věku 10-19 let). Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou (výzkumnou) část. Teoretická část je rozčleněna na čtyři kapitoly, empirická část obsahuje kapitolu jednu. V první kapitole jsme se zabývali specifickými poruchami chování jako součástí problematiky poruch chování, vzděláváním a podporou jedinců se specifickými poruchami chování v České republice, metodologickými východisky výzkumu specifických poruch chování a vybranými výzkumy k problematice hodnot, dospívání, poruch chování a specifických poruch chování. V druhé kapitole jsme rozebírali a více do hloubky tematizovali oblast specifických poruch chování, jejich diagnostiku, nápravu, etiologii, typologii a vývoj během života jedince. Hledali jsme souvislosti mezi specifickými poruchami chování, poruchami chování a specifickými poruchami učení. V kapitole třetí jsme se věnovali osobnosti (a jejím slož The presented thesis deals with the issue of the preferences of values in individuals with specific behavioral disorders during adolescence (aged 10-19). The work is divided into theoretical and practical (or research) part. The theoretical part is divided into four chapters, the empirical part contains one chapter. In the first chapter we have dealt with specific behavioral disorders as a part of behavioral disorders, educating and supporting individuals with specific behavioral disorders in the Czech Republic, the methodological basis for the research of specific behavioral disorders and research of values, adolescence, behavioral disorders and specific behavioral disorders. In the second chapter we discussed specific behavioral disorders, diagnosis, etiology, classification and development of individual life. We looked for links between specific behavioral disorders, behavioral disorders and specific learning disabilities. In the third chapter we focused on personality (and its part |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Evžen Řehulka |
| Fyzický popis: | 160 l., ca[80] l. příl. |