Rozvíjení pedagogických kompetencí metodami dramatické výchovy
Disertační práce se soustředí na aplikaci metod dramatické výchovy ve výuce studentů učitelství s určitým záměrem: vytvářet v rámci seminární výuky „laboratorní“ podmínky pro transformaci integrovaných znalostí problémového okruhu reálných pedagogických situací a rozvíjet připravenost (kondici) stud...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2012
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/195269/pedf_d/ |
| Shrnutí: | Disertační práce se soustředí na aplikaci metod dramatické výchovy ve výuce studentů učitelství s určitým záměrem: vytvářet v rámci seminární výuky „laboratorní“ podmínky pro transformaci integrovaných znalostí problémového okruhu reálných pedagogických situací a rozvíjet připravenost (kondici) studentů obohacením či restrukturalizací zkušenosti směrem ke kompetentnímu pedagogickému působení v roli učitele; výukovým cílem je primárně rozvoj pedagogických dovedností komplexního charakteru. Výzkumným záměrem disertační práce je evaluace konceptu výuky na základě šetření výsledků odborného posudku pro posouzení kvality nastavení specifických podmínek výuky (čili objektivace řešení problémových situací ve výuce dramatem) a objektivizace výsledků závěrečného studentského hodnocení procesu učení motivovaného cílem rozvíjení určitých pedagogických kompetencí. Užitými výzkumnými technikami sběru dat pro metodu ratingu a metodu explorace jsou (numerická) posuzovací škála a (strukturovaný) dotaz Dissertation focuses on the application of methods of Drama Education in teaching student teachers with a specific goal in mind: to create the training seminar "laboratory" conditions for the transformation of knowledge of integrated circuit real problem situations and develop educational readiness (self-condition) of the students enrichment and restructuring experience toward a competent teacher work as a future teacher, educational goals are teaching is primarily to develop teaching skills of complex character. Dissertation research project is the evaluation of the concept of education based on survey results of review for assessing the quality of instruction set specific conditions (objectivation problem solving in teaching drama) and the objectification of the results of the final evaluation of student learning motivated to develop specific teaching skills. Used research techniques of data collection for rating and exploration are (numerical) assessment scale, and (structured) qu |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Marie Pavlovská |
| Fyzický popis: | 160, 33 l. |