Logika v učebnicích středních škol
Práce se věnuje pojetí výuky logiky v učebnicích středních škol. V práci je popsáno období výuky od konce první poloviny minulého století dodnes. Text práce je rozdělen do čtyř kapitol. První stručně popisuje historii logiky a výuky na středních školách. Další tři části jsou věnovány vybraným učebni...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2011
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/323968/prif_b/ |
| Shrnutí: | Práce se věnuje pojetí výuky logiky v učebnicích středních škol. V práci je popsáno období výuky od konce první poloviny minulého století dodnes. Text práce je rozdělen do čtyř kapitol. První stručně popisuje historii logiky a výuky na středních školách. Další tři části jsou věnovány vybraným učebnicím pro střední školy, které obsahují učivo logiky. This work deals with the concept of teaching at the secondary school. It is described teaching since 1950 till today in the work. The text divided in to four chapters. The first part describes history of logic and education. Next three parts of this thesis described the logic in textbooks of secondary school. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Pavel Šišma |
| Fyzický popis: | 45 s. |