Ageismus - mýty o stáří v očích mladé generace
Ve své diplomové práci se snažím zmapovat pohled generace studentů na seniory a předsudky, které tito mladí lidé mají vůči stáří. Teoretická část obsahuje souhrn současných poznatků o demografickém vývoji s prognózou dalšího vývoje. Vysvětlení pojmu ageismus, jeho zdroje, projevy a důsledky. Dále js...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2009
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/258288/lf_m/ |
| Shrnutí: | Ve své diplomové práci se snažím zmapovat pohled generace studentů na seniory a předsudky, které tito mladí lidé mají vůči stáří. Teoretická část obsahuje souhrn současných poznatků o demografickém vývoji s prognózou dalšího vývoje. Vysvětlení pojmu ageismus, jeho zdroje, projevy a důsledky. Dále jsou součástí teoretické části diplomové práce názory a postoje studentů středních škol na stáří a jejich psychologické zhodnocení. Empirickou část jsem zaměřila na hodnocení rozdílných pohledů na stáří mezi studenty střední zdravotnické a sociální školy a studenty gymnázia ovlivněné jejich rozdílnými zkušenostmi se seniory. Dále jsem hodnotila do jaké míry ovlivní studium a odborný výcvik pohled studentů na stáří. In my dissertation I try to map a view of young generation of students at secondary schools about seniors and prejudices that these young people have towards the old age. In the theoretical part there is a summary of contemporary information about a demographic evolution in the Czech Republic and prognoses of next evolution. There is an explanation of concept of ageism, his sources, displays and attitudes of students at secondary schools on old age and their psychological assessment then. In the empiric part I evaluated differences in a view of old age between two groups of students. The first one is at secondary medical and social school and the second is at gymnazium. These differences are influenced by their dissimilar experience with seniors. I still valued to what degree studies and special training influence students' view of old age. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Vlasta Polcarová. |
| Fyzický popis: | 83 l. |