Věkové normy dospělosti
Ke každému věku se pojí určité role a události, které jsou pro něj typické. Vznikají tak obecně sdílené představy o tom, kdy a v jakém pořadí by měl člověk projít společensky významnými úlohami života. Tato práce se v první části zabývá teoretickým uchopením těchto očekávání, neboli shrnuje různá ko...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/182242/fss_b/ |
| Shrnutí: | Ke každému věku se pojí určité role a události, které jsou pro něj typické. Vznikají tak obecně sdílené představy o tom, kdy a v jakém pořadí by měl člověk projít společensky významnými úlohami života. Tato práce se v první části zabývá teoretickým uchopením těchto očekávání, neboli shrnuje různá konceptuální pojetí věkových norem užívaná na poli studia životního běhu, a dále nastiňuje možnosti jejich zkoumání po vzoru dosud provedených výzkumů. Praktická část následně analyticky zpracovává data třetího kola šetření European Social Survey z roku 2006/2007, mezi jehož témata byly zařazeny i otázky zjišťující představy lidí o načasování životního běhu. Hledáme odpověď na otázku, jaká je povaha věkových norem platných v evropské společnosti a spjatých s obdobím dospělosti. Zaprvé zkoumáme, jakými kritérii je ohraničen vstup člověka do období dospělosti, následně zjišťujeme ideální a hraniční věky pro absolvování vybraných událostí spadajících do tohoto období a nakonec se zabýváme existen. Every age is connected with certain roles and events, which are seen to be typical for it. Hence it follows the existence of commonly shared ideas about the right timing and sequencing of socially important tasks of life. These expectations form the base of an argument about the so called age norms. The first part of this paper deals with framing the theoretical usage of this concept within the life course paradigm, followed by an overview of empirical measurement possibilities. Practical part provides a secondary data analysis of European Social Survey 2006/2007 that inquires among other topics the preferences of people concerning the timing and sequencing of life. We research the nature of age norms operating in European society and relating to adulthood. Firstly, we focus on the criterion delineating this stage of life, then we search for the ideal ages and age deadlines for passing through selected events and role transitions characteristic for adulthood, and finally we deal with t. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Lucie Vidovićová. |
| Fyzický popis: | 72 s. |