Sebahodnotenie v adolescencii: Vplyv zamerania sa na vlastne uspechy a neuspechy
Táto práca sa zaoberá vzťahom medzi jasnosťou sebapojatia a sebahodnotením v období strednej adolescencie. 180 študentov druhých ročníkov gymnázia, vo veku od 15 do 17 rokov, vyplnilo škálu jasnosti sebapojatia podľa Campbellovej (1996) a Rosenbergovu škálu sebahodnotenia (1965). Výsledky analýzy dá...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2008.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/143757/fss_b/ |
| Shrnutí: | Táto práca sa zaoberá vzťahom medzi jasnosťou sebapojatia a sebahodnotením v období strednej adolescencie. 180 študentov druhých ročníkov gymnázia, vo veku od 15 do 17 rokov, vyplnilo škálu jasnosti sebapojatia podľa Campbellovej (1996) a Rosenbergovu škálu sebahodnotenia (1965). Výsledky analýzy dát ukazujú, že medzi jasnosťou sebapojatia a sebahodnotením existuje negatívna korelácia. Takže, čím nižšia je jasnosť sebapojatia a adolescenta, tým vyššie je jeho sebahodnotenie. Výsledky zároveň naznačujú, že jasnosť sebapojatia v adolescencii klesá s vekom. Možné príčiny takéhoto vzťahu a návrhy na ďalšie výskumy sú rozobraté na záver práce. This thesis is focused on a relationship between clarity of self-concept and self-esteem in the period of middle adolescne. 180 2nd grade high-school students, 15 to 17 years old, filled in Campbell’s self-concept clarity scale (1996) and Rosenberg’s self-esteem scale (1965). Results of the data analysis show there is negative correlation between self-concept clarity and self-esteem. Hence, the lower is adolescent’s self-concept clarity, the higher is his/her self-esteem. Results also suggest that self-concept clarity in adolescence decreases with age. Possible causes of the relationship and suggestions for further research are discussed at the end of the thesis. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Martin Vaculík. |
| Fyzický popis: | 51 s. |