Export byl úspěšný — 

Artefiletická facilitace a intervence rizikových žáků na 2. stupni základní školy

Práce je zaměřena na problematiku rizikových žáků, tj. jedinců s narušeným psychosociálním vývojem v procesu inkluzivního vzdělávání na 2. stupních základních škol. Artefiletika má screeningový, preventivní a facilitační potenciál. Náleží k vysoce účinným a především nedirektivním možnostem doprováz...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Běhounková, Leona, 1980- (Autor práce)
Typ dokumentu: VŠ práce nebo rukopis
Jazyk:Čeština
Vydáno: 2007
Témata:
On-line přístup:http://is.muni.cz/th/40535/pedf_r/
Obálka
LEADER 05333ctm a22011057a 4500
001 MUB01000534567
003 CZ BrMU
005 20090318132721.0
008 071201s2007 xr ||||| |||||||||||cze d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2017-03-06 
035 |a (ISMU-VSKP)142008 
040 |a BOD114  |b cze  |d BOD003 
080 |a 37.032:72/79  |2 MRF 
080 |a 316.346.32-053.6-056.49  |2 MRF 
080 |a 316.346.32-053.5  |2 MRF 
080 |a (043.2)  |2 MRF 
100 1 |a Běhounková, Leona,  |d 1980-  |7 js20100302001  |% UČO 40535  |4 dis 
242 1 0 |a Art-philetic facilitation and risk individuals intervention in the second grade of primary school  |y eng 
245 1 0 |a Artefiletická facilitace a intervence rizikových žáků na 2. stupni základní školy  |h [rukopis] /  |c Leona Běhounková 
260 |c 2007 
300 |a 174 l. 
502 |a Rigorózní práce (PhDr.)--Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2007. 
520 2 |a Práce je zaměřena na problematiku rizikových žáků, tj. jedinců s narušeným psychosociálním vývojem v procesu inkluzivního vzdělávání na 2. stupních základních škol. Artefiletika má screeningový, preventivní a facilitační potenciál. Náleží k vysoce účinným a především nedirektivním možnostem doprovázení rizikových jedinců v naplnění náročných vývojových úkolů.  |% cze 
520 2 9 |a The work is targeted at the issue of the risk pupils, more specifically, individuals with disturbance in their psychosocial development in a process of inclusive education in the second cycle of primary schools. Art-philetics has screening, preventive and facilitative potential. Belongs to high effective and, above all, nondirective possibilities of helping high risk individuals with realization of demanding developmental objectives.  |9 eng 
650 0 7 |a artefiletika  |7 ph118621  |2 czenas 
650 0 7 |a děti školního věku  |7 ph119714  |2 czenas 
650 0 7 |a riziková mládež  |7 ph120218  |2 czenas 
650 0 9 |a at-risk youth  |2 eczenas 
650 0 9 |a education through art  |2 eczenas 
650 0 9 |a school children  |2 eczenas 
655 7 |a rigorózní práce  |7 fd132407  |2 czenas 
658 |a Speciální pedagogika  |b Speciální pedagogika  |c PedF Rig-SPD SPZP (SPZP)  |2 CZ-BrMU 
710 2 |a Masarykova univerzita.  |b Katedra speciální pedagogiky  |7 kn20010709452  |4 dgg 
856 4 1 |u http://is.muni.cz/th/40535/pedf_r/ 
CAT |c 20071201  |l MUB01  |h 0451 
CAT |a SRAMKOVA  |b 02  |c 20080220  |l MUB01  |h 1025 
CAT |a SZABOVA  |b 02  |c 20080220  |l MUB01  |h 1422 
CAT |c 20080429  |l MUB01  |h 1814 
CAT |c 20080429  |l MUB01  |h 1828 
CAT |a JANASOVA  |b 02  |c 20090119  |l MUB01  |h 0850 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20090318  |l MUB01  |h 1327 
CAT |a BATCH-UPD  |b 02  |c 20090923  |l MUB01  |h 1413 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 0201 
CAT |c 20091203  |l MUB01  |h 1844 
CAT |c 20100428  |l MUB01  |h 1006 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20100501  |l MUB01  |h 1143 
CAT |a BATCH-UPD  |b 00  |c 20100929  |l MUB01  |h 0325 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 1907 
CAT |c 20110627  |l MUB01  |h 2316 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20110713  |l MUB01  |h 0744 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20110905  |l MUB01  |h 1402 
CAT |a batch  |b 00  |c 20120324  |l MUB01  |h 0108 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20130303  |l MUB01  |h 0936 
CAT |c 20140127  |l MUB01  |h 1839 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140327  |l MUB01  |h 0906 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140327  |l MUB01  |h 0910 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140409  |l MUB01  |h 0840 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140409  |l MUB01  |h 0844 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140409  |l MUB01  |h 0903 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 0916 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 0920 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 0936 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 0944 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 0955 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1002 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1007 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1016 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1030 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1043 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1104 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1117 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1125 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1136 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1139 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1145 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1149 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1154 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141007  |l MUB01  |h 1159 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141008  |l MUB01  |h 1029 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141008  |l MUB01  |h 1036 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20141008  |l MUB01  |h 1042 
CAT |c 20150703  |l MUB01  |h 1033 
CAT |c 20150901  |l MUB01  |h 1439 
CAT |c 20150921  |l MUB01  |h 1359 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151225  |l MUB01  |h 2311 
CAT |c 20170301  |l MUB01  |h 1213 
CAT |c 20170306  |l MUB01  |h 1038 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180822  |l MUB01  |h 1825 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 0928 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1918 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20210724  |l MUB01  |h 1132 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2017-03-06 
994 - 1 |l MUB01  |l MUB01  |m VYSPR  |1 PEDF  |a Pedagogická fakulta  |2 KDEP  |b ÚK - depozitář  |3 VP-246  |5 3201054722  |8 20080220  |f 71  |f Prezenční SKLAD  |r 20080220 
AVA |a PED50  |b PEDF  |c ÚK - depozitář  |d VP-246  |e available  |t K dispozici  |f 1  |g 0  |h N  |i 0  |j KDEP