Charakteristika a srovnání temperamentu u dětí se specifickými poruchami učení
Anotace Monika Obručníková, Srovnávání temperamentu u dětí se specifickými poruchami učení, Brno FSpS MU 2007, 35 str. Tématem práce je seznámení s problémem specifických poruch učení a na základě testu, porovnání temperamentu u chlapců a dívek s tímto postižením ve věku od 10 do 12 let. Dále stručn...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2007
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/142625/fsps_b/ |
| Shrnutí: | Anotace Monika Obručníková, Srovnávání temperamentu u dětí se specifickými poruchami učení, Brno FSpS MU 2007, 35 str. Tématem práce je seznámení s problémem specifických poruch učení a na základě testu, porovnání temperamentu u chlapců a dívek s tímto postižením ve věku od 10 do 12 let. Dále stručná charakteristika etiologie, diagnostiky, klasifikace a vzdělávání žáků se specifickou poruchou učení. Využití psychomotoriky pro práci s těmito dětmi. The aim of this thesis is to introduce the issue of Specific learning difficulties and compare temperament among boys and girls aged 10 to 12 using a specific test. Moreover, it shows a brief etiological and diagnostical charachteristics and classification, concerning specific learning difficulty-children‘s education. Finally, reasonable using psychomotorics for teaching purposes. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Dagmar Trávníková |
| Fyzický popis: | 34 l., [50] l. |