Kombinatorika na střední škole
Tématem rigorózní práce je výuka kombinatoriky na středních školách. Část práce je věnována průzkumu, který jsem uskutečnila mezi středoškolskými učiteli po celé České republice, jeho výsledkům a návrhům na zlepšení výuky kombinatoriky. Účelem tohoto průzkumu bylo zjistit, jakým způsobem je kombinat...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2006.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/14810/prif_r/ |
| Shrnutí: | Tématem rigorózní práce je výuka kombinatoriky na středních školách. Část práce je věnována průzkumu, který jsem uskutečnila mezi středoškolskými učiteli po celé České republice, jeho výsledkům a návrhům na zlepšení výuky kombinatoriky. Účelem tohoto průzkumu bylo zjistit, jakým způsobem je kombinatorika na středních školách vyučována, jaké jsou její výhody i nevýhody a jaký vztah mají k této části matematiky žáci a učitelé. V práci je také stručně popsána historie kombinatoriky. Poslední kapitola je věnována popisu multimediální sbírky příkladů z diskrétní matematiky, kterou jsem vytvořila společně s Mgr. Pavlou Zagorovou. The main theme of this thesis is teaching combinatorics at high schools in the Czech Republic. The thesis describes some problems with teaching combinatorics. The first part is devoted to the questionnaire, which was send to teachers around the Czech republic, to its results and some ideas about improvement of techaching combinatorics. The purpose of the survey was to find out how the combinatorics is being taught, what are its advantages and disadvantages and what attitude do students and teachers have to this part of mathematics. The second chapter deals with the history of combinatorics. The last chapter describes a multimedia discrete mathematics, which I have made with Mgr. Pavla Zagorová. |
|---|---|
| Fyzický popis: | 38 l., [7] l. příl. |