Skupinová reflexe u lektorů osobnostně sociálního rozvoje

Text usiluje o odhalení způsobu, jakým lektoři v rámci vybraných pojetí osobnostně sociálního rozvoje realizují skupinová reflektivní sezení. Ohniskem zájmu je přitom zejména oblast jimi sledovaných cílů a činností, prostřednictvím nichž tyto cíle naplňují, podoba struktury komunikačního prostoru re...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Kolář, Jan, 1978- (Autor práce)
Další autoři: Novotný, Petr, 1972- (Vedoucí práce)
Typ dokumentu: VŠ práce nebo rukopis
Jazyk:Čeština
Vydáno: 2012
Témata:
osobnostní a sociální výchova
sociálněpedagogický výzkum
sociální pedagogika
sociální pedagogové
sociální práce se skupinou
personal and social education
social educational research
social educators
social pedagogy
social work with groups
disertace
On-line přístup:http://is.muni.cz/th/55221/ff_d/
Obálka
LEADER 11146ctm a22022457a 4500
001 MUB01000847481
003 CZ BrMU
005 20140108113752.0
008 121213s2012 xr ||||| |||||||||||cze d
STA |a POSLANO DO SKCR  |b 2020-06-08 
035 |a (ISMU-VSKP)104505 
040 |a BOD114  |b cze  |d BOD001 
072 7 |a 37  |x Výchova a vzdělávání  |2 Konspekt  |9 22 
080 |a 37.013.42-051  |2 MRF 
080 |a 37.013.42  |2 MRF 
080 |a 37.032/.035  |2 MRF 
080 |a 364-785.24  |2 MRF 
080 |a 37.013.42:001.891  |2 MRF 
080 |a (043.3)  |2 MRF 
100 1 |a Kolář, Jan,  |d 1978-  |7 mzk2008463693  |% UČO 55221  |4 dis 
242 1 0 |a Group reflection in lecturers of personal and social development  |y eng 
245 1 0 |a Skupinová reflexe u lektorů osobnostně sociálního rozvoje  |h [rukopis] /  |c Jan Kolář 
260 |c 2012 
300 |a 278 s. 
500 |a Vedoucí práce: Petr Novotný 
502 |a Dizertace (Ph.D.)--Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, 2012 
520 2 |a Text usiluje o odhalení způsobu, jakým lektoři v rámci vybraných pojetí osobnostně sociálního rozvoje realizují skupinová reflektivní sezení. Ohniskem zájmu je přitom zejména oblast jimi sledovaných cílů a činností, prostřednictvím nichž tyto cíle naplňují, podoba struktury komunikačního prostoru reflektivních sezení a nakonec i povaha vzájemné interakce mezi lektorem a účastníky. Teoretická část textu nejprve poodhaluje některé souvislosti spojené s používáním pojmu osobnostně sociální rozvoj, analyzuje základní zdroje, východiska a principy dvou pilířů (zkušenostně reflektivní učení a skupinová práce), na nichž vybraná pojetí osobnostně sociálního rozvoje stojí a diskutuje autorovu pochybnost o míře jejich odrazu do reálné praxe. Empirická část posléze představuje výsledky provedeného kvalitativního výzkumného šetření. Nejprve jde o základní model vedení skupiny, jenž zachycuje všechny základní kategorie, které se z analyzovaných dat vynořily, a pojmenovává vztahy mezi nimi. Na tomto  |% cze 
520 2 9 |a Text aspires to reveal a way in which lecturers, in chosen concepts of personal and social development, implement group reflective sessions. Focus of the attention is on the area of goals and actions followed by the lecturers through which they fulfill these aims, form of communication space structure in reflective sessions and finally even a nature of the mutual interaction between a lecturer and a participant. Theoretical section of the text firstly reveals some links connected to using the concept personal and social development, analyzes vital sources, data, and principles of two pillars (experiential learning and group-work), which support chosen concepts of personal and social development, and discusses author´s doubt of their reflection in real-world practice. Empirical section eventually presents findings of a conducted qualitative research. First, a basic model of group-leadership is concerned, which records all basic categories emerging from the data, and labels relations amo  |9 eng 
650 0 7 |a osobnostní a sociální výchova  |7 ph351300  |2 czenas 
650 0 7 |a sociálněpedagogický výzkum  |7 ph659002  |2 czenas 
650 0 7 |a sociální pedagogika  |7 ph116207  |2 czenas 
650 0 7 |a sociální pedagogové  |7 ph692063  |2 czenas 
650 0 7 |a sociální práce se skupinou  |7 ph280131  |2 czenas 
650 0 9 |a personal and social education  |2 eczenas 
650 0 9 |a social educational research  |2 eczenas 
650 0 9 |a social educators  |2 eczenas 
650 0 9 |a social pedagogy  |2 eczenas 
650 0 9 |a social work with groups  |2 eczenas 
655 7 |a disertace  |7 fd132024  |2 czenas 
658 |a Pedagogika (čtyřleté)  |b Pedagogika  |c FF D-PD4 PG (PG)  |2 CZ-BrMU 
700 1 |a Novotný, Petr,  |d 1972-  |7 ola2003206202  |% UČO 36179  |4 ths 
710 2 |a Masarykova univerzita.  |b Ústav pedagogických věd  |7 olak2002158667  |4 dgg 
856 4 1 |u http://is.muni.cz/th/55221/ff_d/ 
CAT |c 20121213  |l MUB01  |h 0421 
CAT |a HANAV  |b 02  |c 20121217  |l MUB01  |h 0957 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20130304  |l MUB01  |h 1524 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130703  |l MUB01  |h 0729 
CAT |a HANDL  |b 02  |c 20130806  |l MUB01  |h 1406 
CAT |a SVOBODOVA  |b 02  |c 20130814  |l MUB01  |h 1026 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20130820  |l MUB01  |h 0730 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20131105  |l MUB01  |h 0719 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140108  |l MUB01  |h 1137 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20140108  |l MUB01  |h 1138 
CAT |c 20140127  |l MUB01  |h 1921 
CAT |c 20140911  |l MUB01  |h 1610 
CAT |c 20140912  |l MUB01  |h 1105 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150114  |l MUB01  |h 0806 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150114  |l MUB01  |h 0808 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150114  |l MUB01  |h 0822 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20150114  |l MUB01  |h 0837 
CAT |c 20150703  |l MUB01  |h 1215 
CAT |c 20150901  |l MUB01  |h 1449 
CAT |c 20150921  |l MUB01  |h 1411 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151001  |l MUB01  |h 0859 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151001  |l MUB01  |h 0912 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151001  |l MUB01  |h 0916 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0838 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0838 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0844 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0847 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0851 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0900 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0904 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0913 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0917 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0931 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 0949 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 1007 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 1011 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 1026 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20151006  |l MUB01  |h 1035 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20151226  |l MUB01  |h 0347 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160315  |l MUB01  |h 0950 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160315  |l MUB01  |h 0952 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160315  |l MUB01  |h 1003 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20160315  |l MUB01  |h 1007 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 0841 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 0844 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 0853 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 0904 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 1306 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 1309 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171101  |l MUB01  |h 1312 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171102  |l MUB01  |h 0731 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171107  |l MUB01  |h 0736 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171107  |l MUB01  |h 0739 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0835 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0839 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0844 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0845 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0852 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0900 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0907 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0914 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0924 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0927 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0936 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171108  |l MUB01  |h 0950 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0744 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0747 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0751 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0754 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0815 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0819 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0826 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20171109  |l MUB01  |h 0835 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0804 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0812 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0816 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0819 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0823 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0832 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 0836 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1215 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1223 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1229 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1234 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1238 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1243 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1250 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20180307  |l MUB01  |h 1254 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190116  |l MUB01  |h 0111 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190116  |l MUB01  |h 0124 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190320  |l MUB01  |h 0817 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190320  |l MUB01  |h 0820 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190327  |l MUB01  |h 0750 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190327  |l MUB01  |h 0808 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190327  |l MUB01  |h 0820 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190515  |l MUB01  |h 0810 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190515  |l MUB01  |h 0823 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190515  |l MUB01  |h 0827 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190515  |l MUB01  |h 0830 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190515  |l MUB01  |h 0835 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190515  |l MUB01  |h 0852 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190813  |l MUB01  |h 1614 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20190813  |l MUB01  |h 1617 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200521  |l MUB01  |h 2351 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200522  |l MUB01  |h 0008 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200522  |l MUB01  |h 0019 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200522  |l MUB01  |h 0024 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200602  |l MUB01  |h 1000 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200602  |l MUB01  |h 1022 
CAT |c 20200608  |l MUB01  |h 1215 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200721  |l MUB01  |h 2125 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200721  |l MUB01  |h 2150 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20200721  |l MUB01  |h 2201 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20201212  |l MUB01  |h 2213 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20201212  |l MUB01  |h 2255 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210416  |l MUB01  |h 0057 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210416  |l MUB01  |h 0103 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210416  |l MUB01  |h 1231 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1002 
CAT |c 20210614  |l MUB01  |h 1950 
CAT |a BATCH  |b 00  |c 20210724  |l MUB01  |h 1218 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2259 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2310 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2315 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2338 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2350 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2353 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210828  |l MUB01  |h 2356 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210829  |l MUB01  |h 0021 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20210829  |l MUB01  |h 0028 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220420  |l MUB01  |h 1918 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220420  |l MUB01  |h 1927 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0024 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0116 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0119 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0121 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0125 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0131 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0135 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20220725  |l MUB01  |h 0139 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20231206  |l MUB01  |h 2347 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20231207  |l MUB01  |h 0021 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20231207  |l MUB01  |h 0025 
CAT |a POSPEL  |b 02  |c 20231207  |l MUB01  |h 0030 
M54 |a 37 
LOW |a POSLANO DO SKCR  |b 2020-06-08 

Podobné jednotky