Vzdělávání romských dětí v rámci občanského sdružení IQ Roma servis
Ve své práci jsem se pokusila zjistit, jaké faktory měly největší vliv na úspěšnost romských dětí v jejich dalším vzdělávání, pracovním uplatnění a osobnostním rozvoji. Pro tento účel jsem využila proceduru kvalitativní analýzy dat, konkrétně metody nestandardizovaných hloubkových rozhovorů. Respond...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2007.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/143873/fss_b/ |
| Shrnutí: | Ve své práci jsem se pokusila zjistit, jaké faktory měly největší vliv na úspěšnost romských dětí v jejich dalším vzdělávání, pracovním uplatnění a osobnostním rozvoji. Pro tento účel jsem využila proceduru kvalitativní analýzy dat, konkrétně metody nestandardizovaných hloubkových rozhovorů. Respondenty tohoto výzkumu bylo celkem šest dětí navštěvujících v posledních dvou letech občanské sdružení IQ Roma servis, přičemž jako kritérium jejich výběru jsem stanovila jejich úspěšnost v oblastech školního prospěchu, úspěšného přestupu na vyšší stupeň vzdělání či do zaměstnání a výrazného osobnostního rozvoje. Nejdůležitějším faktorem se ukázala být pravidelná účast na aktivitách IQ Roma servisu a dobré přijetí od pracovníků tohoto sdružení. Naopak jedním z nejméně podnětných faktorů bývá škola, kterou dítě navštěvuje. The purpose of my project was to determine which facotors had the greatest influence on success of romany children in their educating, work and personal development. For my survey I used the qualitative analysis method, concretely the method of nonstandardized interview. Informants of the survey were those children who have in the past two years attended the IQ Roma Servis associtation. The selection criterion was their success in school report, successful passage to a higher level of education or labour market or expressive personal development. The most important factor is regular participation on activities of IQ Roma Servis and positive approach of social workers. One of the least challenging factors seems to be the school. |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Imrich Vašečka. |
| Fyzický popis: | 58 l. : tab. |