Dětský návštěvník v muzejním areálu "Bitvy tří císařů" na Prateckém kopci
DĚTSKÝ NÁVŠTĚVNÍK V MUZEJNÍM AREÁLU "BITVY TŘÍ CÍSAŘŮ" NA PRATECKÉM KOPCI V uvedené diplomové práci jsem se snažil představit, popsat, shrnout a zhodnotit práci s dětským návštěvníkem v muzejním areálu Památníku Mohyla míru na Prateckém kopci. Práce je rozčleněna do několika větších kapito...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Typ dokumentu: | VŠ práce nebo rukopis |
| Jazyk: | Čeština |
| Vydáno: |
2006
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://is.muni.cz/th/23522/ff_m/ |
| Shrnutí: | DĚTSKÝ NÁVŠTĚVNÍK V MUZEJNÍM AREÁLU "BITVY TŘÍ CÍSAŘŮ" NA PRATECKÉM KOPCI V uvedené diplomové práci jsem se snažil představit, popsat, shrnout a zhodnotit práci s dětským návštěvníkem v muzejním areálu Památníku Mohyla míru na Prateckém kopci. Práce je rozčleněna do několika větších kapitol, které se vždy zabývají příslušnou tématickou oblastí, mj. muzeem a jeho vzdělávací funkcí či spoluprací muzea a školy. Základ tvoří ty, v nichž jsem kladl důraz na kompletní zmapování všech vzdělávacích programů a projektů, realizovaných v letech 2002-2006. Snažil jsem se je vždy důkladně rozebrat a uvést k nim i stručnou teorii jejich tvorby, v návaznosti na některé moderní vzdělávací trendy a konstruktivistickou pedagogiku. Při zpracování práce jsem vycházel jak z tuzemské, tak i zahraniční literatury. Především jsem však čerpal velké množství informací ze svých zkušeností, jenž jsem získal účastí na různých seminářích a projektech CHILD VISITOR TO THE MUSEUM AREA "BATTLE OF THE THREE EMPERORS" ON PRACE HILL In my diploma thesis I tried to introduce, describe, summarize and evaluate work with a child visitor to the museum area Cairn of Peace on Prace hill. The thesis is divided into several chapters, each of which deals with a specific topic, including the museum and its educational function or cooperation between the museum and schools. The most important chapters are those in which I focused on depicting all the educational programs and projects realized in 2002-2006. I always tried to analyze them in detail and briefly present how they were formed considering some of the modern trends in education and constructivist pedagogy. I used both Czech and foreign technical literature. However, a lot of information used in my thesis comes from my experience which I gained participating in workshops and seminars |
|---|---|
| Popis jednotky: | Vedoucí práce: Pavel Holman |
| Fyzický popis: | 95 l. : il. |